漫评丨不畏安全遮望“眼”，让课间“动”起来

□文/平波台 图/谢一芸

近日，教育部等部门联合印发通知，决定在3月以“有效减少近视发生 共同守护光明未来”为主题，开展第8个全国近视防控宣传教育月活动，要求每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松，每天统一安排30分钟大课间体育活动，学校课间活动话题再次引发关注和热议。

课间活动是校园生活应有的一部分。曾几何时，跳皮筋、翻花绳、滚铁环、打玻璃弹珠，简单又丰富多彩的活动，让欢声笑语不时飘荡在学校的课间，也是多年后回忆起来的温馨时刻。如今，“消失的课间10分钟”“安静的课间10分钟”成为不少学校的课间写照，有的学校推行所谓“文明休息”，即课间10分钟只准喝水、上厕所等，没有特殊情况不出教室。正是精力充沛的年龄，却被“困”在教室，长此以往带来一系列身心健康问题，其中之一就是视力下降。根据国家疾控局监测数据显示，2022年我国儿童青少年总体近视率为51.9%，小学、初中、高中总体近视率分别为36.7%，71.4%，81.2%，近视高发形势不容乐观，儿童身心健康需要引起高度重视。此次印发的通知，要求学校安排学生走出教室、参与户外活动，不仅对青少年的视力保护有帮助，对人际交往、身体发育等身心各方面成长也有促进作用。

“消失的课间活动”原因值得深思。从媒体对学生和老师的采访中发现，学校课间活动时间被占有多方面原因。一方面是课业方面的需要，有的老师课堂内未完成教学任务，“拖堂”把课间活动时间占用掉了，有的是学生作业较多，课后来不及，课间赶作业。另一方面，是出于安全的考虑，这也是重要的考量原因。现在的学校大多是多层教学楼，教室大部分在楼上，孩子人数多，活动空间小。课间10分钟，下楼玩来不及，挤在楼道玩，风险系数高，少数家长对校园管理的容错度过低，无形中给学校造成巨大压力。部分学校出于多一事不如少一事的考虑，选择通过限制学生课间活动来规避潜在风险，也造成了课间越来越安静的结果。

让课间“动”起来，需要各方不畏安全遮望“眼”。课间虽然短暂，却是践行德智体美劳五育并举理念的有效载体，是孩子调适放松眼睛、促进身心健康成长的黄金时间。从“消失的课间活动”回到热闹欢乐的课间，需要学校、社会和家长各方面广泛凝聚共识，携手努力。学校层面要落实此次通知要求，回归教育本源，统筹好活动场地和指导教师，优化时间安排，加强对学生日常安全的教育，通过师生共同制定课间活动公约普及安全防范知识，引导学生安全有序参与课间活动，有条件的可以通过购买相关保险，多一层安全保障。家长作为孩子的监护人，要积极配合学校课间活动安排，加强孩子生活中的安全意识、规则意识、文明意识，同时给予学校更多理解和信任，在出现问题时积极沟通，依法理性维护权益。社会层面，要进一步形成课间活动的重要性认识与共识，增强对学校的理解与包容，让教育人放开手脚，营造“共同守护光明未来”的浓厚氛围，让孩子们在课间踊跃“动”起来。