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奏好课后服务“三部曲”
本文转自：西双版纳报
景洪市第四中学
奏好课后服务“三部曲”
通讯员/汪婉
“双减”政策实施以来，景洪市第四中学坚持家校协商、立足服务、自愿参加、因地制宜的原则，多方联动、深入研究，提升课后服务水平，满足学生多样化需求，丰富学生课余生活，让“双减”政策落地有痕。
念好“特”字诀，奏响因地制宜“进行曲”。以特色化办学为切入点，充分整合学校“傣族慢轮制陶技艺传习基地”“全国啦啦操二星级俱乐部”，田径、篮球传统体育学校，保健室、食堂宿舍等现有资源，设立课后学科作业辅导基础服务和劳动与健康教育、课外兴趣特色服务课程，形成“基础+特色”的服务模式。服务课程包含学科课后辅导、烹饪学习、内务整理、傣陶制作、诗歌鉴赏、艺体等21项，服务时间为每周一至周五放学后，共2个课时。多元化的课后服务，在提高学生综合素质的同时，也为学校注入了新的生机与活力。服务遵循学生自愿参加原则，真正做到为学生减负。
念好“细”字诀，奏响多方联动“协作曲”。实行“全员服务+专业协助”的精细服务模式，全方位确保服务高质、高效。初中教师、高中专业教师、专业职工全员上阵，确保服务课程师资充裕；教务、德育、总务等全部门参与，配合默契，管理有方，服务课秩序稳定、安全、有序；服务教师、职工各显神通，对学生进行智慧启迪，帮助学生在校内学会、学好、学足，让学生在课后服务中体验快乐，收获成长。
念好“效”字诀，奏响减负提质“交响曲”。积极探索课堂教学与课后服务有效衔接方式，努力做好学生负担的“减法”和学生发展的“加法”。建立长效机制，制定课后服务方案，明确服务计划，落实劳务保障，细化岗位分工，每年根据实际情况调整。完善四级值班制度，维持服务秩序，保障学生安全。每学期制定课后服务课程表，明确分工及任务，让任课教师有计划、有步骤地指导学生，帮助学生掌握学习方法，拓宽思维能力，提升生活技能，促进德智体美劳均衡发展，真正实现构建教育良好生态的“双减”目的。
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快照生成时间：2024-01-31 14:45:08
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