2岁前的记忆大脑为何自动删除

对于小时候的事情还记得多少？每次亲戚邻居来的时候，都会聚在一起谈论自家孩子小时候的“黑历史”，甚至说着说着还会笑着问你“你还记不记得”，每当坐在一起的时候就感到震惊和生无可恋想“我居然干过这种事？！”。

对于自己的童年往事，作为当事人的我们基本上已经没了印象，只能从长辈的言谈中听到零星的回忆，那么，我们为什么会缺失这段记忆呢？

100多年前，心理学家注意到人类会逐渐遗忘幼年时发生过的事，并完全遗忘2岁前曾发生过的事。

当时以著名心理学家弗洛伊德为首的心理学家们，将其称为“童年失忆症”（infantileamnesia/childhoodamnesia，也叫幼儿期遗忘），大致的意思是，大脑并不是忘记了这段记忆，而是把他储存在了某个地方，成为了人的“潜意识”。

不过随着科技的发展，这种观点已经被越来越多的人认为不靠谱，但靠谱的解释，目前也没有一个非常权威的。

不过根据记忆产生的过程和特点，科学家们推测了一个很暖心的答案：大脑之所以要删除这些记忆，其实是在保护我们！

当我们还是一个胚胎时，就已经开始产生记忆。证据就是出生时，小婴儿就能够识别出妈妈的声音，并做出反应。

不过刚出生的时候，350毫升的小脑瓜，通常只能产生5~15秒的短时记忆，很快就会忘记刚刚发生了什么。

儿童时期，对更早的记忆会稍微多一些；在长大一些，基本会忘却2-4岁的记忆，而10岁以前的事，也会随着年龄增长逐渐褪色——童年就此逐渐远去。

虽然记忆很重要，但太多冗余的记忆对人来说，是一种极大的负担。

前面提到，记忆的产生与保持，主要是靠神经突触维持。太多的记忆就意味着有太多的突触；尤其婴幼儿的大脑正处于发育高爆发期，3岁前后，甚至每秒钟就可以产生100万个神经连接，超过了成年人的两倍。

这么多的神经元及之间相互连接的突触，可想而知会给大脑带来多大的运行负担、给身体带来大量的能量消耗。所以4岁前后，大脑会开始“突触修剪”，“删除”冗余的、影响大脑运行效率的“垃圾”记忆——也就是大脑认为无用的连续记忆。

不过聪明的大脑会留下与感官、语言、技巧、概念有关的回忆，所以我们“天生就会说话”。

突触修剪的过程一般会持续到10岁前后，所以幼时的印象最终只会剩下些许记忆碎片。

至于“突触修剪”的原因，有两种理论可靠性较高，即“编码未完善理论”和“索引失效理论”。

前者认为，2岁以前大脑发育未成熟，尤其是有关长期记忆的海马体和杏仁核仍未发育完好，同时关于记忆的脑部各区域之间还没有建立有效的连接，所以很可能在早期不断地发育中，相关记忆的连接被破坏，导致记忆的遗失。

以及可能因为以下原因，导致婴幼儿无法对发生的事进行记忆编码，最终导致记忆缺失：

★婴儿在10个月之前甚至看不清眼前的物体，且对颜色不敏感，所以他们的世界很可能是模糊且缺少色彩的。

★1岁以前基本没有语言能力。

★婴儿的脑皮层还没发育成熟，且对周围世界的参与度低，像是一个旁观者。

因此，看不清世界、不能用语言表达、没有自主意识、“隔岸观火”的婴儿，长期记忆是非常难的，甚至可以说他们“完全没有“”记忆。

所以2岁前记忆的缺失，“编码未完善”理论最能解释得通。

而对2岁以后只有记忆碎片的现象，“索引失效”理论更能解释得通。

该理论认为，2岁以后记忆其实还存在在大脑中，只是由于很久没触及那段记忆，那部分神经元已经退化，加上到达该神经元的路径是非逻辑的，无法通过一些推理回忆起来，因此，连续的生活记忆就“消失”，只留下了珍贵的碎片。

另外还有一种可能原因，即脑细胞一般无增殖能力。随着年龄的增长，脑细胞与刚出生时还是一样多，甚至因为衰老而逐年变少。所以年龄越大，似乎记忆力也逐渐变差。

总之，大脑对幼年时期记忆的遗忘是不可逆的，也是大脑的必要行动，不过虽然我们忘记了2岁前的记忆，但那时候的记忆会以潜意识、“感觉”的方式一直影响着我们行为。