杭州3个案例入选2024年中国基础教育创新案例

日前，2024年中国基础教育创新案例正式公布。此次评选遴选出十大类别、共计100个基础教育创新案例，杭州市有3个案例入选，数量位居全省首位。市教育局以筹建迪拜中国学校为载体，探索“中国基础教育‘走出去’的创新实践”案例位列其中。一同入选的还有西湖区教育局的“乐享优质普惠学前教育”案例，以及钱塘区幸福河小学的“用心守护午休躺睡躺得下、躺得好”案例。

阿联酋迪拜是中东地区华侨华人最多的城市，拥有一所中国学制的学校是当地华侨华人多年来的夙愿。2020年，由教育部委托杭州市教育局承办、杭州第二中学领办的迪拜中国学校正式投入使用，这也是中国第一所海外全日制基础教育学校。

由于没有先例，迪拜中国学校从无到有、从小到大，都是“摸着石头过河”，而杭州每一步都走得很扎实。当时接到任务后，杭州市委市政府高度重视，为此还成立了专门协调小组和迪拜中国学校筹建专班，在办学经费筹措、师资保障、外事服务上，全市多部门也是通力协作打破常规，抓重点、破难点、解堵点，形成了具有杭州辨识度的海外中国学校办学支持模式。

而面对迪拜当地华人子女长期面临母语和中国文化双重缺失的难题，迪拜中国学校在建校之初，就确定了始终坚持社会主义办学方向。“在近5年的办学过程中，我们始终坚持学校创办是一项铸魂工程，是为了培育更多传承中华文化的海外人才这一理念。”迪拜中国学校校长郑丽介绍，学校通过统筹兼顾中国国家课程、迪拜当地课程、校本拓展课程，形成了具有“中国特色、国际视野、迪拜特质”的融合课程体系。

教师是一所学校的主心骨，为了保障学校的师资，近5年来，学校共接收4批次123名杭州市选派教师。“我们坚持选派优秀老师赴迪拜任教，旨在建设一支强有力的师资队伍，确保迪拜中国学校的办学质量。”市教育局相关负责人表示，杭州市推出了一系列措施，助力外派教师在迪拜安心工作，支持迪拜中国学校走得稳、走在前、走得漂亮。

近5年的不懈探索，也让迪拜中国学校收获了好口碑。截至目前，学校有在校学生510人，家长满意度达99.6%。

此次，杭州入选中国基础教育创新案例的另外两项实践，则从基础民生角度更好地回应了老百姓对教育的关切。

在家门口上好园，是老百姓对“美好教育”最朴实的愿望。西湖区积极探索学前教育供给体系，实现普惠性资源覆盖率达到96.75%、公办率达96.16%。其中也探索出了不少创新做法，比如，首创“幼儿园电子地图”，精准掌握每年出生情况、随迁人员数量，提前两年做好资源和人员准备；统筹盘活名园资源，稳步推进“名园+新园”“名园+农园”等集团化办园模式，并向城乡接合部倾斜，促进学前教育均衡优质发展等。

钱塘区幸福河小学则持续关注学生“午休躺睡”，自2021年开展探索以来，学校结合不同空间与寝具特点，开发了10种躺睡方式，确保所有学生躺得下。同时还打出“优质躺睡组合拳”，在制度、课程、流程、评价、家校沟通等领域下功夫，保障学生睡得饱、睡得好、睡得香。调查显示，该校每天总睡眠时长能达到10小时的学生占85%。