点赞！滨州医学院第一临床医学院省优秀辅导员+1！

通讯员 蒋芳芳 记者 陈甜田

近日，由中共山东省委教育工委主办的“2023年山东高校优秀辅导员”名单揭晓，滨州医学院第一临床医学院辅导员杨秀红老师获评“2023年度山东高校优秀辅导员”。

坚持思想引领，传好育人铸魂“接力棒”

她始终把理想信念教育放在育人的首位，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，抓实支部党建和理论宣讲工作，把学生党建与志愿服务、主题教育相融合，着力打造学生党建工作品牌，传好育人铸魂“接力棒”。举办“厚植爱国情怀 牢记使命担当”“传承红色基因，勇担时代责任”“青春学习二十大永远跟党走”等主题教育活动，不断砥砺青年学生政治信仰；常态化组织开展党员和入党积极分子社会实践和志愿服务，引导学生利用专业知识、技能服务社区基层，打造“行走的思政课堂”；精心打造 “新时代·新青年·新作为”等系列“形势与政策”宣讲课程，提升释疑解惑的时代感和实效性，帮助学生自觉以党的创新理论武装头脑、指导实践，树立正确的世界观、人生观、价值观。支部获烟台市“助力健康城市先进志愿服务组织”；2023年支部党员暑期延安社会实践成果获校级一等奖；所在团队讲授的“形势与政策”课被立项为山东省学校思想政治理论课“金课”。

坚持医德引领，点亮育人心灵“光明烛”

她坚持“未行医，先立德”的德育信条，把其融入到学生日常思想政治教育与职业规划、就业指导教育中，突出精准培育，夯实医德之基，注重实践锻炼，涵养医德仁心。她紧扣学校“仁心妙术”校训，将医师精神全面融入学生的职业教育中，引导学生树立正确的职业理想和道德规范，为“未来医生”和“卓越医师”奠基；在讲授职业规划课、就业指导课中，注重课堂授课的精准性和思想性，精心设计“我的生涯我规划”“寻访职业榜样”等不同教学内容板块，对学生进行一对一个性化指导规划；每学期带领学生开展至少3次“爱心助力夕阳红”“医学知识科普进社区”“爱校护校·雷锋在行动”等，传医德于实践、寓仁爱于日常，引导学生在实践中感悟医生职业的神圣，用医德点亮学生心灵“光明烛”。

坚持目标引领，校准育人成才“风向标”

她聚焦“培养专业扎实的新时代卓越医学生”的人才培养目标，不断创新育人方式方法，坚持以“一个都不能掉队”的理念，关心帮助学生，与学生携手绘梦，照亮求知之路，助力学子学业精进、专业成才。工作中，她坚持“四进四促”工作法：“走进课堂，促学生用好主渠道”“走进教研室，促师生交流交心”“走进学生，促精准帮扶指导”“走进宿舍，促整体舍风提升”，育人育才成效不断显现。已毕业的三届学生就业率均在97%以上，1400余人走上工作岗位，600余人读研深造，60人获省级以上荣誉，122人荣获国家奖学金、励志奖学金等，1人获中国大学生自强之星、中国大学生年度人物提名奖，1个班级获“省级优秀班集体”，9个获校级先进。在其所带2021届324名毕业生中，181人升入高一级学府深造，深造率达56.17%，有一个班级深造率达到66.12%。

坚持仁爱引领，甘洒育人心田“及时雨”

她笃信“教育无他，唯爱与责任”，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，在严爱相济中晓之以理、动之以情，用爱和责任滋润学生心田。一年365天，她手机24小时开机；她力求同每一位同学谈心谈话，以求“解心忧”“长心智”；她陪失恋同学散心、困惑学生长聊、深夜生病学生就医、帮学生预约心理门诊、为困难学生垫付医药费，等等。可以说，她对每一位同学都“知根知底”。工作中，她力求以专业水准引导帮助学生，以科学专业“亲密互动”解码学生心锁，增强学生的心理韧性，引导学生学会爱、传递爱，立志成长为能“明大德、成大才、担大任”的新时代青年。正是因为她的这份爱和责任，才收获了学生“亲其师”“信其道”，成为了学生的好朋友和贴心人。在她的影响下，8人参加西部计划，6人投身军营，让青春之花在祖国最需要的地方绽放；在她的影响下，学生中不乏曾多次挂科最后考入重点大学深造的，也有身残志坚、毕业后创业继续服务残疾人事业的……

坚持身教引领，勇当育人共进“探路者”

作为校级辅导员工作室主持人，她坚持以“懂理论的实践者、会实践的理论者”自励，始终以“学问之师”严格要求，站在时代和育人知识前沿，勤学笃行、刻苦钻研、追求卓越，不断汲取新知识、拓展新视野、提升新能力，以身教示范影响感染学生勤奋学习、勇于创新、走向未来。已发表学术论文30余篇，主持完成省部级课题2项，厅局级课题2项，主持省级教改课题1项，论文获奖4项；出版《中国特色社会主义成长历程简明读本》专著1部；在2023年第六届山东省辅导员素质能力大赛中获得二等奖。她注重拓展学生成长平台，成立“科创 WE UP”辅导员工作室，坚持周期性开展学术讲座活动，带学生团队走进实验室、开展科研素养相关专题讲座、邀请校友介绍科研经验交流。已先后组织科研素养专题讲座20余场，带领300余名学生走进实验室，培养输送了150余名老师的实验助手。

此外，她还十分注重在年轻辅导员队伍建设中发挥“传、帮、带”作用，将多年的工作感悟收获体系化，在每年的新进辅导员培训会上进行集中分享，努力通过自己的成长带领年轻的“引路人”尽快进步，以身体力行当好辅导员队伍建设的“催化剂”。