让校园盛开团结花

本文转自：日照日报

以引导教育为主线，课外活动为载体，家校社共联动，日照市新营小学——

让校园盛开团结花

全媒体记者 王艺臻

“加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起……”盛夏时节，花团锦簇。虽然正值暑假，但走进日照市新营小学，校园内随处可见的宣传教育内容，让人感受到校园里浓浓的民族团结气息。

多年来，日照市新营小学教育集团以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚持党建引领，推进铸牢中华民族共同体意识与校园文化建设相结合，与教育教学工作相融合，与家庭教育相交融，持续开展丰富多彩、教育意义丰富的民族团结活动，将“石榴籽”一家亲、同心共筑中国梦的种子扎根新营学子心间，为民族团结、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

以引导教育为主线，深化铸牢中华民族共同体意识教育内涵

学校成立以校长为组长的民族团结进步创建工作领导小组，建立“党建引领、一网覆盖”的网格化工作网络。以“郭洪洁书记工作室”为载体，打造和美先锋“五好”党支部，将铸牢中华民族共同体意识教育列入“三会一课”，开展主题党日、主题党课、党员教师讲民族故事、举办党员教师培训教育学习等系列活动。

多年来，学校将铸牢中华民族共同体意识融入教育教学课程体系中，坚持以教学为主线，积极构建多要素、综合性、全域化的教学体系，充分发挥课程教材、课堂教学的主渠道、主阵地作用——

开展“深耕课堂，铸牢中华民族共同体意识”讲课大比武，各科教师立足学科特点，挖掘课程资源；举行七彩校本课程展演，融入民族特色，开展民乐团、民族舞、民族手工、刺绣、民族特色绘画、书法、剪纸、民族故事汇编、武术、跳绳等民族课程汇报展演；组织收看《团结奋进新时代——第十批全国民族团结进步示范区示范单位授牌活动》；开展“中华民族一家亲 同心共筑中国梦”主题宣讲活动等，营造中华民族一家亲的校园氛围，更好地服务全校各族青少年快乐生活、全面发展、健康成长。

以课外活动为载体，提升铸牢中华民族共同体意识教育成效

一直以来，新营小学注重培养学生的民族团结意识和爱国热情，把“爱我中华”的种子深深地埋在每一个孩子的心灵深处。与此同时，以活动为载体，学校创新推出一系列提升铸牢中华民族共同体意识教育成效的有益举措。

学校通过“鲁疆少年手拉手”主题系列活动，书信往来、图书漂流、结对成长，共同参与“石榴籽一家亲”线上方式主题队课等，让鲁疆青少年像石榴籽一样紧紧抱在一起。

以传统文化节日为节点，以实践研学为载体，打造红石榴展厅、红石榴书屋、海韵文化厅、红石榴园、红领巾广播站、法治长廊、润德长廊等阵地建设，梳理出不同层面铸牢中华民族共同体意识脉络，在阵地中开展队前教育，举办铸牢中华民族共同体意识活动，形成专题讲解，增进青少年对“五个认同”的认识和理解。

举办2023年“共筑中国梦 携手向未来”成长礼；举办民族音乐美食节，品民族美食，搭民族帐篷，赏民族服饰，跳民族舞曲；举行“戏润童心 剧享精彩”首届戏剧节，以成语故事、红色经典、保护生态环境等主题，将经典搬上舞台，深入推进“优秀传统文化进校园”，厚植未成年人文化底蕴，丰盈戏剧美育课程，铸牢中华民族共同体意识。

同时，学校开展24节气系列实践活动，在节气时读诗词、绘经典、做手工，认识节气，了解风俗，感受中华民族传统文化魅力。

家校社共联动，凝聚铸牢中华民族共同体意识教育合力

民族团结不仅贯穿在学校教育的各方面，还贯穿生活的实践行动。为此，新营小学着力将民族团结进步贯穿在学校教育、家庭教育、社区教育的各环节，不断延伸民族团结进步创建网络，打造家校师生联动机制，合力做好民族团结工作。

学校利用“小手拉大手”，以学生带动家庭，评选“民族团结进步家庭”，以家庭辐射社区，以社区带动社会。近期，学校评选了160余名“红石榴和美少年”，160个“红石榴和美家庭”，并在升旗仪式给予表彰。

今年，新营小学教师志愿者到芙蓉社区，为部分社区家长开展了一场融合铸牢中华民族共同体意识教育的体验式家庭教育沙龙。志愿者为家长们讲述各民族家庭教育及民族团结故事；组织学生进社区开展“红色经典戏剧”展演，传承红色经典，加强民族文化融合；开展“家长进校园”“家长进课堂”活动，讲民族故事，讲遵法守法要求，在活动中强化交流交往交融。

“学校通过开展系列活动，营造民族团结的良好氛围，全体师生进一步树立了民族自尊心和民族自豪感，增强了民族向心力和凝聚力。在今后的工作中，我们将结合学校教育教学工作的实际，始终把民族团结工作作为一项长期的任务来抓，维护学校的团结稳定，推动学校的改革与发展，确保民族团结进步创建工作亮眼出彩、落地有声。”该校校长郭洪洁说。