汉朝的察举制影响深远，既是汉朝繁荣的基础，又是其覆灭的推力

察举制，这一制度单从字面意思来看，意思就是由皇帝下诏，然后进行聚揽贤才。而实施这一具体做法的便是由中央和地方的各级官员们进行。

察也就是考察，发现人才的意思；举就是举荐，提拔人才的意思，推荐也叫做贡贤，被荐者就被称之为举士。

然而所推举的这一个人是要有地方的各级政府层层的推荐，然后进行一系列的考试和考察，在通过考试和考察之后便会被择优录用，然后授予官职。

这一系列的程序演进下来便是国家选拔管理的方式也就被称之为察举制度。然而历代王朝的更迭起伏之中，对于选官制度等各个方面也是有所改变的。

西汉王朝的建立，是通过大规模的农民起义之后，建立起来的，当时的统治阶层总结了前人的经验和教训，根据当时的政治以及经济的发展状况，就建立出了一套新的选官和用人制度。

察举制的萌芽以及发展

在奴隶社会的时期，所有的官吏基本上都是世袭制的，并且也是世卿世禄制。在当时的社会背景之下，官员的这个队伍完全被那些贵族所垄断。

这样的局面一直到战国的时期，当时的社会动乱不安，出于争夺人才的需要，很多的国家便打破了这种世袭制的选官制度。

开始招揽一些贤才，并且选拔那些有能力的人来担任官职，并且还形成了养士的风气。而这种做法和这一风起在当时的秦国最具代表性。

当时秦国推行军功爵制，在这种制度的建立之下，用军功来选拔，并且任用官吏。在当时对于能够一统天下起到了重要的作用，与此同时也使得秦朝整个王朝里面能人贤才多了起来。

到了汉朝时期，便建立起了空前强盛的中央集权制度，并且在当时战事也逐渐的平息了起来，国家需要休息和调整，这一时刻就需要更多的治国人才。

在这种社会背景之下，自然而然就需要建立一些新的相关制度来保证新生的王朝之中，能够有人才可以依靠，有贤良可以去用。每寻前代举人贡士，或起畎亩，不系阀阅，敷奏以言，则文章可采；明试以功，则理有异迹，文质斌斌，朕甚嘉之"。

察举制可以追溯到高途的时期，当时初步形成于文帝定制于武帝，汉高祖在当时对于能人以及贤才是十分爱护的，这也是汉高祖能够在当年的楚汉战争中称王的一个关键因素。

在平定了天下，统一了天下之后，汉高祖便更加地重视起了官吏的选拔，在这样的重视之下，不少地主阶层的势力也纷纷的崛起。

在当时汉武帝还曾经接受了董仲舒所推行的一些主张，更加的推行贤人参政。也就在这样的情况之下，汉武帝大力的支持之下察举制才得以逐渐地推行，也就成为了汉代主要的选官制度。

西汉形成的察举制雏形

西汉时期所形成的察举制在当时看来主要分为两大类，那就是特举和岁举。

当时的茶具科目有贤良方正，明经明法，秀才，孝廉等科目，在这些科目里面主要就分为以下几种。

一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰名达法令，足以决疑；四曰刚毅多略，遭事不惑，明达以决，才任三辅令；皆有孝悌廉公之行。

第一种便是贤良方正，属于特举，设置的目的在当时是为中央选拔，具有那些文学才能的统治人才，但在当时多数是由皇帝亲自下旨，然后让中央大臣们去挑选的。

同时也只有丞相或者是御史以及三公九卿，包括那些诸侯王才有推举的资格。

像第二种明经明法也都属于特举，但在当时是为各类专门人才或者是有专门技能的人才所设立的推举之后，也会有相应的检验。

就像明经科是需要经过射箭之类的测试以及试经之类的测试。

孝廉以及秀才这两个科目就属于岁举，而设置这样的制度，在当时是为了像中央朝廷定期的贡士。

在这一方面是从那些地方上有名望的人或者是本地方的官吏中进行择优推举的，在当时这两个科目是不需要经过考试就可以担任官职的。

在这些科目之外，西汉在当时还建立了比较有效的察举责任制。

在当时为了能够切切实实的推行这种制度，可谓是做出了相当有效的措施，对于这种责任制而言，既可以抑制察举制不能够落实到位的情况，也能够避免遗漏掉那些有才能的人。

汉朝察举制的实施与演进

汉朝的统治者在当时不仅重用那些学问比较高深的士人，并且还希望能够把邻国那些有知识有才能的人都能够收拢过来。

为此汉朝初期有几朝的皇帝都曾经颁发过有关于招揽贤才的诏令，在当时也推行了大规模的选拔人才制度。

为了能够多招揽一些贤才，刘邦还曾经下诏：在上古时代能够称霸一方的周文王以及齐桓公他们都是依赖了有才能的人的帮助。所以现在汉朝刚刚建立不久，更加需要这些人才来帮忙治理国家参与政事。

同时希望大家能够踊跃的站出来为国家而出力，并且国家是不会亏待你们的。

从刘邦所颁发的这道诏令来看，就能够体会到刘邦当时对于贤才的渴望和招揽，更加说明在汉朝初期的时候，整个朝代对于人才的急需状况。

在汉武帝的时候全面地推行这一制度，并且中央还规定了有关于这一制度的期限人数，甚至是对象。

直到东汉的时期察举制度作为一项经常性的制度，并且长期推行。

察举制作为两汉时期主要的选任方式在推行以后得到了很大的效果，并且有着显著的成效，在这样的制度下，为刚刚建立的王朝输送了大批的官吏，并且也输送了大批的有才能之士。以射策为掌故，功次补廷尉文学卒吏，后迁任左内史"，在任期间，"既治民，劝农桑，缓刑罚，理狱讼，卑体下士，务在得人心；择用人厚土，推情于下，不求名声，吏民大信爱之"。

但是这种制度，在当时也存在着一定的缺陷。

这是因为在当时的科目比较众多，同时在举办的时候也没有明确的时间以及数额，包括数目。

再加之以不确定的因素，就像是天灾之类的，这就使得很多的科目也没有办法按照计划去实施。

另一方面在当时要求不同，所以选拔人才的官员也不能够准确的把握这个度，单单凭借着去推举这一方面，难免会有些不公平，并且还容易造成一些官吏，从中牟取私利。

当然这种制度的发展到最后也是情理之中的事情，因为任何一种制度在推行之后，如果一直没有任何的变动和个性的话，难免会出现一些弊端。

征与辟，汉朝时又一重要的选拔官吏方式

在这察举制度之外，征辟也是当时政府选任管理的重要方式，而这种征辟，那就分为征和辟两种形式。

所谓的征，便是皇帝亲自下令指明了去征召那些比较有威望有声望的人，并且进行直接的任命。然而这个被征来的人就被称为征士或者是征君。

当时这种做法还是比较人性化的，因为在被征的这些人里面，如果不愿意参政的话，也会尊重被征士人的意愿，可以担任官职，也可以不担任官职。

可是这种制度在当时实际上手中所握的实权并不多，只是用这种方式来抬高自己的地位和身价。等到东汉后期的时候，这种做法便成为了君主求贤的一种装饰，说白了也就没有实际上的意义。

另外一种那就是辟除法，这一制度在当时选拔的面就比较宽广一些了，在这其中丞相的权利便是最大的。

可是这样的制度，长此以往，便会形成了朝廷之中的一些小集团，这就使得一些个人的势力越来越膨胀，越来越庞大，从而使朝廷中的不安定因素更加多。

在国策的管理以及建议这一方面，并且还推行鼓励上书言事。

而这种做法便是希望社会上一些有见识的人能够向当朝的统治者或者是中央进行上述提出一些好的建议，表示出自己正确的见解。

通过这样的做法，也可以看得出来那些上书者的品德与才能。

在汉武帝之后，还有了国立高等学府——太学。兴太学，置明师，以养天下之士在这之中就大批的培养一些后备的官吏，培养一批又一批的有学问的人，这也就成为了后期国家官吏的重要来源。

汉武帝之后地方郡籍的官学也逐步的兴起，虽然在当时的规模不算太大，但是也培养了一批一批的人才，并且这些人才在当时也都担任起了相应的职位，充实到了当地的那些郡县官吏队伍之中。

结语

汉代的察举制度，在当时人才选拔等方面注重以德取人，并且还能够以能取人，重视那些有才能有品德的人。

并且在当时实施察举制的同时也实施了察举责任制，这就使得察举制能够更加的落实到位。

虽然在当时自身的制度有着一些欠缺，但是就考试来看还是比较综合并且灵活的。

尽管在考官的方面会有不公平的嫌疑，可是纵观察举制度到九品中正制，然后再到最后的科举制这一发展历程中。

选拔制度能不能有效的实施，包括有才能的人最终能不能被选用，在这其中最重要的并不是考试的形式以及内容，而是在这其中的荐举形式。

除此之外，也和当时的社会背景以及政治风气，包括统治者的重视，都有着密不可分的关系。

但是无论怎样，在汉王朝所统治的四百年里，察举制所施行的选官制度为当时的汉王朝充实了不少德才兼备的有识之士，带给了汉王朝"政治清明，经济兴盛"的繁盛时代，同时也使得汉王朝形成文治武功，盛极一时的景象。虽然后期的"朝纲混乱，奸佞当道"导致察举制慢慢偏离了其本质，使得察举制也受时代的局势而愈加黑暗，最终使得其成为了汉王朝覆灭的推力之一。