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平泉市积极推进劳动教育促青少年全面健康发展
本文转自：承德日报
培养学生劳动技能 提升学生综合素质
平泉市积极推进劳动教育促青少年全面健康发展
本报讯（胡倩楠、刘治礼）为充分发挥劳动综合育人功能，今年以来，平泉市积极创建、完善劳动教育体系，细化劳动教育进校园、进课堂的举措，挖掘整合学校、家庭和社会劳动教育资源，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，促进学生全面健康发展。
打造劳动教育课堂。各中小学校严格落实课程标准，设置劳动教育专门化课程，每周一课时集中开展。设立劳动周，将劳动观念与劳动精神融入课程，既有劳动实践，又有文化传承，劳动以一种更加固定的形式融入学生生活。
升级劳动教育清单。以培养学生的劳动技能为导向，围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，分别制定符合各年龄段特点的劳动清单，从清单出发，进一步打造丰富多彩的劳动活动，促使学生在多元的体验中充分感受劳动的价值与魅力。
倡导家校社共育模式。强化家庭、学校、社区之间的互动，倡导全社会关注、共促青少年成长，促进由知识育人向实践育人教育新范式的转变。在学校，借助班级劳动岗开展校园劳动，让学生参与花坛清理、绿植维护等劳动；在家中，通过亲子家务劳动，引导孩子发现劳动之美，体验劳动乐趣，养成劳动习惯；在社会，学校与周边企业、社区积极开展合作，建设校外劳动实践基地，共同开发劳动教育课程。同时，积极引导学生参加社会公益劳动，如参与社区志愿服务、参与敬老院慰问服务等，培养学生的社会责任感。
平泉市被河北省教育厅评为“省级中小学劳动教育实验区”，目前，共有56所学校建立了校内外劳动实践基地，建立“迷你厨房”“茶艺工作坊”等劳动教室76个。今年以来近万名学生参加了校外劳动教育实践活动，学生综合素质得到全面地提升。
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快照生成时间：2023-10-31 12:45:02
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