直身为梯 躬身为桥 润泽新苗

本文转自：来宾日报

直身为梯 躬身为桥 润泽新苗

□ 韦登调

春风化雨，甘露润物，嫩苗吮吸雨露，茁壮成长。有春的播种，才有秋的累累硕果。

每个人的成长亦如万物的嫩苗，他们离不开教育，而教育的主力军是教师。教师在三尺讲台，粉墨耕耘，春蚕蜡光，润物无声。一位位平凡而普通的教育工作者，用汗水和心血在风雨中守护、在信念中坚守，在育人之路上演绎一曲曲动人的故事。正如武宣县通挽中学的数学教师甘庆棉，她用崇高的师德和对教育执着的爱，奏响了一曲曲感人的奉献之歌。

“选择教师这份职业，我不后悔。”这是甘庆棉老师的职业格言。2002年9月中师毕业分配工作时，她挑着一条扁担，两头挂着行李，走了两个多小时的山路，到边远艰苦的禄宽屯教学点任代课教师。当时的教室是泥瓦房，窗口用古楝树锯成的板子钉成一块方正的木板，刮风下雨时就把木板往里面一拉，用绳子在窗棂上扎紧，算是挡风雨的窗板，只是这样一来，教室也变得阴暗；到晴天，把窗板往外一推，板子呈四十五度角往外斜竖起来，算是开了窗。课桌是方形的四脚木板桌子，下面放三四块木板，用来放书本、文具之类，还有用一条条厚三公分左右的木板钉成的四脚长凳子。校园里坑坑洼洼，没有围墙，行人、牲畜往来自如。

招生不是每年的，而是隔一年，典型的复式教学制。生活用水非常紧缺，每到深秋，全村人都集中到水库底下的一条早已干涸的小溪，旁边早就挖好了一个长宽各1米、深2米的井，让水慢慢渗透，大家再用水瓢一瓢一瓢地舀进桶里，如果水不再冒出，还需要等十几分钟再舀。学校老师只能早上四点或晚上九点，打着手电结伴去挑水，才能在人少时轻松地挑回一两担水。很多老师吃不了这份苦，不到一年便千方百计地闹着要调走了。为了大山里的孩子们，甘庆棉老师选择留了下来。

她慈母般地关爱每一位学生，谁的衣服扣子掉了，她会帮缝好；谁发烧感冒了，她会带去村上诊所买药、打针；遇上狂风大雨，她会留下陪回家要过小溪的学生吃饭，等家长接走再离开。为了山村教学，每晚夜深人静的时候，她还在灯下批改作业，备好明天的课，设计好每节课的教法。她主动向有经验的教师请教，所以她所教的班级活跃、自觉、好学、勤奋，成绩突出，在这小山村里被传为佳话。她用青春的年华，润泽了大石山村里的朵朵新苗。

路更长，天地更广阔。2005年9月，甘庆棉老师以第一名的成绩竞入通挽中学，专职教数学，还长期兼任班主任，但每个班的学生比教学点的小学生多了三倍。早上六点，上宿舍、进班级，检查清洁区、跟班看学生习操；在课堂上，她精心教好每节课；班会课上，苦口婆心做好引导教育。在她的心里，从来不会以成绩标准来衡量学生，而是择其所长，平等地对待每位学生。

在担任14（8）班班主任的时候，学生张诗表（化名）可谓是班里纪律学习最差、经常缺课早退的学生。甘庆棉老师便骑上单车，前往距离学校5公里外的大昌村进行家访。了解情况后才知道，张诗表的父亲已病逝多年，母亲也改嫁了，平时就跟还没有成家的二叔生活，只是二叔长期外出打工，她就成了自由的“泥鳅”，无人看管。通过甘老师的耐心引导，张诗表回到了学校，学费和生活费也是老师帮交的，从此得以安心读书。毕业典礼上，张诗表把鲜花献给可爱的班主任甘庆棉老师，两人都控制不住热泪夺眶而出，台下爆发出热烈的掌声。一幅精美的师生情画卷，永远印刻在育人的秩序册上。

关爱学生三百曲，道是真情更有情。2019年9月，甘庆棉老师担任19（7）班班主任，注册时，有一个学生由姑妈带来办好所有的注册手续。经了解，该生叫谭智欣（化名），一岁半时父亲就病逝了，四岁时母亲又改嫁了，只能同姑妈一起生活。而且，谭智欣智力发育有些问题，有时还会忘记回家的路、教室在哪个班，自己的课本也是丢三落四，记得这个又忘记了那件。细心又责任心强的甘庆棉老师对谭智欣注入了特别的关爱，从编座位、接送上下学，到进出教室都进行了特别的安排和跟踪，并教育班里的同学要多关爱他。

升上初二的时候，学校按照惯例要分成学习班和普通班，谭智欣因每科都是零分被分到普通班。甘庆棉老师找到领导，不希望把谭智欣分到其他班，就怕照顾不好他，并承诺“如果拉下本班的成绩，我来承担”，最后领导才应诺了她。2020年5月，谭智欣的姑妈因肺癌离开了人世，更加孤苦伶仃的他只能同姑父生活，也依旧在19（7）班学习。在甘庆棉老师的班级里，他似乎又有了一个温暖的大家庭。

十多年来，甘庆棉老师所教的学生，班风、学风、成绩、升学率都是全校数一数二的，获得的各种荣誉也是令人敬佩的，这都是因为她那股“直身为梯、躬身为桥”育新苗的奉献精神！