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本文转自:通辽日报
本报讯(记者 张宇曦)在充满活力与朝气的校园里,每个孩子都如花朵般绽放着自己的独特魅力。然而,有这样一些孩子,他们被称为自闭症儿童,他们的学习和成长之路可能会充满挑战。在自闭症儿童的世界里,他们的内心仿佛被一道无形的门隔离。
科区清河学校,有这样两位老师——刘芳和齐海燕,她们用爱与耐心,为班级自闭症儿童打开了通往世界的窗户。
“你主动举手回答问题了,你很棒!”孤独症儿童(小王)的进步得到了全班同学的鼓励。
还记得新学期开学的第一天,一个抱着妈妈大腿不肯撒手的男孩引起了刘芳和齐海燕两位老师的注意,一段暖心教育的旅程就此开始了。
两位老师仔细观察了小王的行为模式和学习习惯,开始尝试用更多的互动和游戏来引导他学习。为了帮助小王集中注意力,她们将课程内容分成小块,每次只讲解一小部分,以确保他能够跟上。在课堂上,也经常提问小王,让他参与到讨论中来,增强他的注意力和参与感。除了课堂上的教导,两位老师还注重与小王的情感沟通,经常找他聊天,了解他的兴趣爱好和内心想法。
两位老师的悉心教导,让小王的情况逐渐得到了改善。他开始能够在课堂上保持一定的注意力,学习成绩也有了明显的提高。在这个过程中,两位老师也意识到,对于自闭症儿童的教育,需要更多的理解和包容。他们并不是不听话或者调皮捣蛋,而是因为自身的特点导致他们在学习和生活中面临着更多的困难。在老师的影响下,班级中的其他同学也逐渐学会了理解和帮助小王。他们不再嘲笑他的行为,而是主动与他交流。
寒来暑往,几年来,两位老师用爱改变了小王的学习生活,也让整个班级变得更加团结和温暖,赢得学校、学生、家长的一片赞扬!
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快照生成时间:2024-05-14 08:45:19
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