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本文转自:人民日报
全国政协委员贺颖春——
牢记群众所想所盼(履职故事)
连续10年,年年提案,总有一件离不开祁连山:从呼吁加强对祁连山森林、草原、冰川等资源的保护,到建议实施祁连山水源涵养区综合治理规划,再到推动祁连山国家公园体制试点建设,贺颖春一直奔忙在祁连山生态保护与发展的道路上。
“出生于祁连山下、成长在大草原上,关注生态、保护生态,是我义不容辞的责任。”今年52岁的贺颖春是全国政协委员、甘肃省肃南裕固族自治县第一中学副校长,作为土生土长的裕固族人,她打小便对祁连山充满感情,成为全国政协委员后,更是为祁连山生态保护持续建言。
祁连山国家公园试点范围内原本生活着大量农牧民,“若将原住居民全部搬出,必将涉及转岗就业、林草管护、草畜平衡等诸多问题,搬迁安置成本高,甚至造成祁连山生态系统失衡。”发现问题后的贺颖春多次调研,听取群众和专家意见,为原住居民融入国家公园建设奔走呼吁。
“祁连山国家公园面积大、海拔高,保护巡查的任务十分艰巨。原住居民情况熟、底子明、感情深,让他们当管护员,就近就地参与生态保护,一举两得。”2020年,贺颖春将调研所得形成提案,希望落实生态补偿机制,优化草原奖补政策,得到国家有关部委的重视和答复。
牢记群众所想所盼,提出有价值的建议,是贺颖春始终秉承的理念。听说部分搬迁群众转岗困难,贺颖春跋山涉水、走村入户,笔记本上记满了翔实数据和真实案例,并最终形成提案,助推肃南入选全国休闲农业重点县,帮助农民端“旅游碗”、吃“生态饭”。
除祁连山生态保护以外,当地的教育发展也是她关注的重点。作为基层教育工作者,贺颖春较早感受到当地县城中学发展的“寒意”——由于留不住优秀教师,教学质量呈现下滑趋势,学生也逐步流失。
为使教育水平更上一层楼,贺颖春在走访调研的基础上,接连提交了多份振兴西部民族地区教育的提案,针对教师队伍建设,贺颖春提出了“依托师范院校建立乡村、民族地区教师培养基地”等不少具体建议,得到教育部的肯定答复。
今年全国两会,贺颖春将连续第十一年步入人民大会堂。“最关心的话题还是生态和教育。不同以往的是,这次要把两者结合起来,促进生态文明教育资源开发。”贺颖春满怀信心地说,“绿水青山就是金山银山的理念已在家乡落地生根,今后我将持续为祁连山生态保护和民族地区教育发展贡献力量。”
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