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从“卷”到“舒”，家校社如何拧成一股绳？丨委员会客厅
大河网讯 孩子熬夜刷题，父母奔波补课，学校沉迷排名……教育内卷让孩子和家长疲惫不堪，如何“破局突围”？近日，河南省政协委员、国庆教育集团董事长徐惠娟做客委员会客厅，一起探索“双减”教育政策下，如何通过家、校、社通力合作，构建有利于学生健康成长的新格局新生态。
教育的根本在于育人，育人的根本在于立德。著名学者、教育家朱光潜说过，“要求人心净化，先要求人生美化”。好的教育，从来不是只注重学习成绩，而是通过学习让孩子拥有高尚的品德、创新的思维、健康的体魄，才是教育的题中应有之义。
“‘双减’是党中央、国务院作出的重大决策部署，得到了社会广泛关注、理解和支持。”徐惠娟说。目前，全省义务教育阶段学校大多提供课后服务，社会上学科类培训机构也减少了 90%多。但减少校外培训并不是最终目的，关键是提高学校教育的效率和质量。
徐惠娟认为，教育并不是简单地“给学生一杯水”，它更像是点燃一把火，激发出学生内心的求知欲和探索精神。学校要当“主引擎”，减少重复性的作业，增加更多的实践性课程。家长要做学生的“同行者”，还要陪孩子一起做点有意义的事，如接触自然、进行科普学习、从事公益劳动等。我省还在推广“家长学分制”，家长通过学习科学育儿方法，能够获得更多教育资源。社会要成为“资源库”，每个社区都能打造“教育实践圈”，整合周边科普、历史、农业等资源，让孩子们的课外活动更加丰富，在动手动脑中体会成长。
“河南作为教育大省，学生人数多、教育基础扎实，但要迈向‘教育强省’，还需要在均衡与创新两个方面持续发力。”徐惠娟说，我省已投入大量资金用来改善学校的硬件条件，让孩子们在吃得好、睡得好的环境中成长；同时，也在为教师积极减负，让教师有更多的时间专注教学，关心学生身心健康成长；还实施“家校社共育工程”，有效推动了学校、家庭与社会三位一体的协同育人机制建设，为形成教育合力奠定了实践基础。（祝传鹏 李彤 刘远）
编辑：何心悦审核 ：郭同欢
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快照生成时间：2025-07-29 20:45:02
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