扬州打通老年教育“最后一公里”

本文转自：新华日报

“出家门”就能“进校门”

扬州打通老年教育“最后一公里”

探索“家门口老年大学”是顺应新时代老年教育建设要求的创新举措。去年，扬州市委组织部和市委老干部局联合印发《关于依托村（社区）党群服务中心开设老年大学教学点的指导意见》，努力打通老年教育“最后一公里”，让辖区内的老年人“出家门”就能“进校门”。

坚持分类指导。各乡镇（街道）根据村（社区）不同特点、所辖区域老年人口数量、老年人集中居住等实际情况，科学合理布点，积极有序推进。截至今年年初，各地因地制宜推进老年大学向基层延伸，建成110个基层老年教育教学点。宝应县选择老年人口数量多的镇（区），通过调研，摸清镇（区）老年群体接受老年教育的实际需求，整合镇（区）本地资源，分步推进教学点设立工作。针对位于主城区的安宜镇莲花社区，根据地理位置优势和老年群体需求，实行与县老年大学同步教学安排。针对部分处于乡镇的村（社区），相关教学点会结合农忙、无固定学员的情况适时调整策略，主要采取定期送讲座、培训上门的方式。

坚持以点带面。按照“先点后面、先城后乡”的步骤，试点先行、稳步实施，努力扩大老年教育覆盖面。江都区探索“社区+老年教育”模式，把老年教育向乡镇和社区延伸，利用村（社区）党群服务中心的地理位置优势，将各类实用教学课程通过党群服务中心这一媒介向乡镇和社区推广，首批教学点已辐射至主城区多个社区，成立宜陵镇北陵社区老年学堂，仙女镇北苑社区、南吴社区、玉带社区分别成立了老年学校教学点，真正把老年大学办到老年人身边，方便老年朋友就近就便享受文化养老服务。

坚持需求导向。依据居民的文化需求，定制符合老年群众“口味”的教学内容和模式。邗江区蒋王街道悦来村建成扬州市首家农村老年大学，为老年人提供便捷、细致、贴心的服务，打造老年人“生活有保障、娱乐有场所、精神有寄托”的幸福家园，开设了包含学堂、画堂、医堂、书堂、乐堂在内的多样老年教育课堂，采取互动式、体验式教学方式，提高老年人的学习兴趣。高邮市在城南经济新区建成了高邮市首家乡镇老年大学，开设了健康养生、智能手机、书法、棋牌和灯彩制作五门课程，广受老年学员欢迎。

坚持共建共享。各村（社区）试点建设老年大学教学点时，大多采取多方共建模式，在各乡镇（街道）牵头整合、盘活资源的基础上，推进县(市、区)老年大学师资力量下沉，提供“教学点提需求，老年大学推荐师资”的点单式服务。广陵区文峰街道及三里桥社区则与广陵区老年大学共建共享，开设了广陵区老年大学的分校，由广陵区老年大学负责提供教学指导、师资力量及专业设备，努力把村（社区）党群服务中心打造成聚人气、聚民心的主阵地。