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无纸笔怎么考？安宁市实验学校综合素质评价检验五育成色
本文转自：云南网
云南网讯（记者 杨苑 通讯员 琚建波）近日，云南省安宁市实验学校组织2022-2023学年下学期一二年级综合素质评价活动，师生家长齐参与共同检验五育成色。本次综合素质评价秉承全面性、多元化、科学性与趣味性相结合及差异性原则，依托一级一品德育品牌成果打造，一、二年级分别开展了主题为“传承中华文化，弘扬国学经典”和“传承红色基因，少年立志强国”的乐学评价活动。图片1.png活动现场 供图
一年级的评价活动分为遨游拼音王国，诗游华夏、乐游算学等语文、数学、音乐、体育场景，同学们在家长考官的引导下展示自己一年来的学习成果；二年级的评价活动分为追寻红色记忆、重温红色经典、神机妙算过雪山、智勇双全过草地、劳动创造美等场景。家长进校当评委，师生沉浸同参与，在系列主题活动中，孩子们体验中华优秀传统文化和红色革命文化，加强对国学经典的学习，种下立志强国的种子。
本次无纸笔综合素质评价活动负责人向兰洋介绍，本次综合素质评价结合学校无纸笔化测试要求，根据低段学生年龄、知识、生活等方面的特点，尝试利用情景素质测评来代替传统纸笔测试，进而达到在体验中考试，在考试中发现知识与生活的紧密联系，为后续的学习打下良好的基础。
据悉，活动严格把握小学一、二年级不进行纸笔考试的具体要求，评价方式采用过程性评价、学生自我评价、家长评价和结果性评价相结合的方式进行。其中过程性评价占总评的40%，学生自我评价占总评的5%，家长评价占总评的5%，结果性评价占总评的50%，四个部分评价结合起来体现学生本学期的学业水平。
其中，结果性评价体现在期末“情景考试（乐考）”中。“情景考试”共设计7个学科，12个情景，其中音乐和美术是选考，学生的结果性最终评价以十一个场景的得分为准。结合学生的过程性评价、学生自我评价、家长评价和结果性评价给出学生学期综合评定，分值在95-100分之间的，授予“安宁市实验学校优秀学生”荣誉称号。
安宁市实验学校自2016年开始率先在县域范围内尝试探索无纸笔综合素质评价，至今已有八年，依托一级一品德育品牌建设，经过多年探索，安宁市实验学校的无纸笔综合素质评价已经体系完备、环节完整、可操作性和可借鉴性强，多次获得上级部门表彰。
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快照生成时间：2023-07-05 21:45:32
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