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形成全社会合力 呵护学生健康成长
本文转自：黄石日报
【场外捎话】
学生家长：我儿子读高中后，变得不爱和同学交往，拒绝与人沟通，情绪不稳定，成绩下滑后，孩子心理负担更重。建议学校高度重视青少年心理健康问题。
【委员回应】
市政协委员、黄石三中党委书记周燕霞：近年来，青少年心理健康问题高发是不可忽视的社会现象，需要全社会共同应对。家庭是教育的第一土壤，父母需要做好情绪管理，给予孩子温暖和爱的陪伴。学校要提高认识，培养身心健康发展的学生，生命安全和心理健康课不能减化、弱化、边缘化。此外，高校、医疗机构和社会组织要对已产生心理健康问题的青少年重点关注，积极救助救治。总之，建议家庭、学校及社会共同发力，为青少年的心理健康成长保驾护航。
【场外捎话】
学生家长：我是小学教师，也是一名小学生的母亲，“双减”政策在执行过程中存在变形走样，老师们更辛苦了，家长们更焦虑了。希望教育部门能开辟渠道，倾听家长对“双减”落实效果的真实反映。
【委员回应】
市政协委员、市教育局局长石斌：减少校内作业负担，减轻校外培训负担，“双减”政策实施以来，学生负担“减”下去，课堂教学质量“增”上来，成效显著。2024年，我市将深入实施“双减”政策。“双减”政策在实施过程中产生了学科类培训“隐形变异”等新问题，究其根源，家庭和学校应协同树立科学的教育理念，落实五育并举，营造良好教育生态。近期，市教育局将开展“双减”协同机制专项工作，并公布群众来电来访渠道，保护反映问题群众的隐私。 （记者 顾文娟）
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快照生成时间：2024-01-16 13:45:02
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