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发现科学好苗子 培养未来科学家
...计划”天津学生拜师仪式举行发现科学好苗子 培养未来科学家本报讯(记者史莺)一场特殊的拜师礼——2024年“中学生英才计划”天津学生拜师仪式,昨天在天开高教科创园举行。来自本市29所中学的73名中学生成为“英才计划...……更多
...的艰辛与乐趣,从而立志仰望星空,甚至成为世界顶尖的科学家。”谈及多年来担任浙江省中学生英才计划学科导师的体会,浙江大学物理系教授、博士生导师方明虎说。近日,浙江省中学生英才计划扩面提质工作交流研讨活动...……更多
...余力的中学生走进大学,在自然科学基础学科领域的著名科学家指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践,使中学生感受名师魅力,体验科研过程,激发科学兴趣,提高创新能力,树立科学志向,进而发现一批具有学科特长、...……更多
...的中学生走进青海大学,在自然科学基础学科领域的著名科学家指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践,使中学生感受名师魅力,体验科研过程,激发科学兴趣,提高创新能力,树立科学志向。进而发现一批具有学科特长、...……更多
...学有余力的中学生走进大学,在自然科学基础学科领域的科学家指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践,建立高校与中学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效模式。活动切实发挥高校优质科教资源优势,让中学生感受...……更多
@河南省中学生,“英才计划”宣讲活动时间表来了
...余力的中学生走进大学,在自然科学基础学科领域的著名科学家指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践,使中学生感受名师魅力,体验科研过程,激发科学兴趣,提高创新能力,树立科学志向,进而发现一批具有学科特长、...……更多
...新后备人才培养计划试点工作。该计划旨在通过支持著名科学家指导中学生开展科学探究项目等形式,推动一批基础学科较强的重点高校、科研机构开发开放优质教育资源,发现和培养一批具有科学潜质的科技创新后备人才。嘉...……更多
...生走进高校、科研院所,在自然科学基础学科领域的著名科学家指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践,让中学生感受名师魅力,体验科研过程,激发科学兴趣,提高创新能力,树立科学志向,进而发现一批具有学科特长、...……更多
...学有余力的中学生走进大学,在自然科学基础学科领域的科学家指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践,建立高校与中学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效模式。福建省是首批实施中学生英才计划的省份之一,迄今...……更多
...有余力的中学生走进大学,在自然科学基础学科领域著名科学家的指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践,使中学生感受名师魅力、体验科研过程、激发科学兴趣,提高创新能力,树立科学志向,进而发现一批具有学科特长...……更多
...有余力的中学生走进大学,在自然科学基础学科领域著名科学家的指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践,进而发现一批具有学科特长、创新潜质的优秀中学生。河北省从2016年开始成为全国“英才计划”试点。从今年开始...……更多
...余力的中学生走进大学,在自然科学基础学科领域的著名科学家指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践,建立高校与中学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效模式。福建省是首批“英才计划”实施省份,在省科协、省...……更多
...创新人才,引导学生树立远大的科学志向;同学们要学习科学家精神,注重培养科学思维和创新思维,乐于求知、勇于探索、敏于发现、善于协作,坚定科学梦想,勇担强国使命。在分享沙龙环节,南京大学本科生院常务副院长...……更多
...新时代中小学科学教育工作的实施意见》要点如下:聘请科学家当中小学“科学顾问”聘请一批科学家担任中小学“科学顾问”,培育和选树创新创造方面的“新时代好少年”,引导学生编织当科学家的梦想。举办发明创造竞赛...……更多
八桂青少年英才培养计划师生见面会暨交流活动举行
...还安排了丰富的交流活动,既有学生和导师的交流,也有科学家精神宣讲、项目宣讲,还安排学员到广西科学院细胞库、广西科技馆等科普场所进行交流、学习。据悉,八桂青少年英才培养计划是广西开展省区级青少年科技创新...……更多
高水平大学如何培养“未来大先生”?
...培养自主创新的科技人才,造就支撑科技强国建设的战略科学家,成为新时代的战略需要。但当前我国研究生层次的高水平教师培养明显不足,高水平创新型科学教师还相当缺乏。”西南大学教师教育学院教授、未来学校与教师...……更多
...区岳阳道小学、和平区第九幼儿园的孩子们带来《“未来科学家”行动宣言》。会上,明建平为天津师范大学、天津大学、天津铁道职业技术学院、天津商业大学、南开大学、天津职业大学、天津中德应用技术大学、河北工业大...……更多
...的原则,构建会聚教学名师、特聘学者、特聘专家和战略科学家、领军人才、青年拔尖人才的“三横三纵”蓝天英才引育体系。在增强服务创新驱动发展战略能力方面,学校将全面打造“五纵一横一园”的科技发展格局,加快推...……更多
走近于敏科技中学——科学城一中
...培养有家国情怀、科学精神、创新意识、实践能力的未来科学家素质创新人才。作为一所知名高中,科学城一中拥有浓厚的学术氛围和丰富的科技教育资源。在多元化的校园活动中,科技特色活动独树一帜。在实施校本课程的过...……更多
...拔尖创新人才培养机制,对具有科技爱好和专长的创新好苗子尽早发现、提前介入、系统培养,孵化组建了人工智能、无人机、航空航天等科技兴趣社团,定期邀请中国科学院专家、山东省青少年科普专家团到校作科普专题讲座...……更多
...士来上课”“我与大咖面对面”等交流学习中近距离感受科学家精神和科技的魅力。校企联合,丰富科学实践。河西区教育局着力加强科创资源的开发和利用,鼓励各中小学主动与企业、产业对接合作,积极构建校企“共建共享...……更多
...来别样的“星际穿越”。在学习前沿科学知识的同时传承科学家精神的“院士来上课”,此次入选2023天津市全域科普“四全”品牌的“全媒体传播”类别。天津科技馆相关负责人介绍,“院士来上课”是天津首创的重点科普活...……更多
...,更好地推动高校和中学协同育人,发现和培养一大批有科学家潜质的青少年,为深入实施甘肃强科技行动、建设创新型省份夯实后备人才基础。据悉,2024年甘肃省青少年“飞天英才”计划共选拔50人,由中国科学院兰州化学物...……更多
震泽中学:办学百年,不负时代
...念,先后培养2万余名毕业生,走出了“两弹一星”功勋科学家杨嘉墀、著名地热和水文地质学家汪集旸、国际知名微电子科学技术和半导体器件专家施敏等一大批社会栋梁和杰出人才,为服务国家发展大局作出重要贡献。震泽...……更多
...育阶段作为人才成长的黄金期,需要持续发力,培养具备科学家潜质、愿意献身科学创新事业的青少年群体。从这个角度出发,以“专利现象”为代表的中小学科创教育不仅是发现优秀学生的重要方式,而且是教育改革的重要试...……更多
...们在此深入学习科学知识如何运用于实际生活,内容涵盖科学家精神宣讲、防灾减灾、航空航天、应急救护、青少年心理、物化实验、绿色环保、编程机器人等科技(科普)领域。课程采用全新模式,将科普知识与游戏化教学相...……更多
本文转自:科技日报◎本报记者 王 春动手制作机器人四轴微型机械臂、回答大学教授的现场提问……11月底,浦东新区第15届“浦东小院士”终评在张江科学会堂举行,32名入围的浦东“科创小达人”展现了他们天马行空的创意...……更多
创新实践显特色 “五育”并举培英才
...社会主义建设者和接班人提供了坚强有力的政治保障。 科学管理提升现代治理能力在党建引领下,学校构建起符合自身发展规律的工作机制,不断提升现代化治理能力。先后修订完善了《四川省成都市城厢中学校章程》《四川...……更多
...战略深度融合,为高校输送更多拔尖人才,培育更多具备科学家潜质的青少年。 ……更多
...个北斗卫星模型,我们非常喜爱,它让我们对科学知识和科学家精神有了更多的了解。”该校六年级9班学生吕昊轩说。今年4月,万全小学从全国近百家参评单位中脱颖而出,成为京津冀地区唯一的北斗科普教育基地。学校结合...……更多
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孔春花,教授,中共党员,吉林交通职业技术学院汽车工程学院院长,从事教学已达29年。作为教育部新时代职业名师(名匠)名校长培养计划教学名师
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