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本文转自:山西日报
“收到北大录取通知书前,他还在地里帮家里干农活,扯豆子、割猪草、除草……”最近男生木乃约热被北京大学录取的消息颇受关注,他的励志经历打动了许多网友。
这个男生的故事带来的触动,不只如此:从村小升入县城的初中后,意识到英语成绩和优秀同学差距较大,便努力追赶,冬天很早就起床,在校园背单词,很多次坐在路灯下直接睡着了;每次周末回家,总要学习到凌晨一两点,父母心疼,叫他第二天再学习,说再坚持一会儿……
触动来自于对比。近日,一位妈妈说起上初中的娃时叫苦连天:“拖着拽着推着学习,一点自觉性都没有。”除了学习刻苦、自觉、内驱力强,“妈妈还没走出过县城,这一次我想带妈妈爸爸去北京看看”……这个男生的懂事可能更让不少家长触动甚至羡慕。
触动更应引发思考。比如,如何才能提升孩子在家庭和学校的价值感、存在感、成就感,如何才能从关注成绩转向关注孩子本身,如何才能做好对孩子的支持与陪伴,如何激发孩子的学习自觉性和内驱力,等等。愿更多家长、老师从这些励志故事中获得启迪。
李林霞
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快照生成时间:2023-08-03 08:45:10
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