幼小衔接别焦虑 专家教您怎么做

本文转自：今晚报

本报讯（记者庄媛）暑期即将来临，有的学生面临毕业，有的面临升学和升级。其中，从幼儿园到小学，是孩子人生中非常重要的一个人生节点。面对即将升入小学的孩子，很多家长担忧孩子能否适应小学的生活，想尽各种办法，报课外班学习，希望通过暑期，能让孩子做好幼小衔接，不输在起跑线上。幼小衔接到底应该“接”什么？该做哪些准备？本市家庭教育指导师、国家二级心理咨询师陈玥给市民作解答。

幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段过渡的教育过程，是儿童成长的一个重大转折，要引起家长的重视。但是幼小衔接，绝不是部分家长认为的提前教育，比起多认几个字、学会拼音、学会算数，从儿童的身心、生活、社会、学习等多方面做好准备更为关键。让孩子从以游戏和能力发展为主的教育方式，向以正规课业和静态知识学习为主的教育方式过渡。

首先，要做好身心准备。让孩子在心理方面对小学生活充满向往、保持良好的情绪状态。建议家长可以和孩子多聊聊关于小学的事，比如小学的学习生活是怎样的，与幼儿园有什么不同，自己儿时上学的趣事等。也可以让孩子接触身边的小学生，帮助孩子初步了解，建立入学期待。但要注意，不要用负面的话吓唬孩子，比如“等上了小学，让老师管你”等，让孩子对小学生活有恐惧感和抵触情绪。

其次，要做好生活准备。在日常生活中提高自理能力，养成良好的生活和卫生习惯，具备一定的生活自理及安全防护能力。在幼儿园阶段，老师对孩子生活上的照顾还是很多的，但是到了小学，除了日常的学习，老师不过多介入孩子的生活。在日常生活中，家长要引导孩子提高自我服务能力，比如，要根据需要自主喝水、如厕，根据天气变化和活动需要增减衣物，要自己准备文具、图书等学习用品。同时，要树立时间观念，比如上课时间学习，下课时间喝水、如厕等。让孩子学会按时作息，做到守时不拖沓。

第三，要做好社会准备。需要孩子为适应小学特点的集体生活做好准备，主要包括交往合作、诚实守规、任务意识、热爱集体等。比如学习正确的交往方式，并尝试自己解决矛盾和冲突；学习理解时间的长短、合理规划课间生活；通过游戏活动，树立规则意识。利用暑假，家长也可以多带孩子出去玩或参与社区活动，和不同年龄的孩子、大人交往，认识新朋友，扩大交际圈。

最后，要做好学习准备。这里的学习准备，不是提前多学多少知识，过多地学习知识，会降低孩子对小学的新鲜感，也不利于孩子上学后课上精力的集中。做好学习准备，是需要在学习兴趣培养、学习习惯养成等方面做相应的准备，包括呵护孩子的好奇心，促使他们产生积极的学习兴趣。家长可以多为孩子提供接触社会和自然的机会，让他们在真实的情境中培养听说、阅读、理解与实践的能力，比如，可以引导孩子做一些书写准备，涂画中学习汉字的构成，或尝试用学过的数学方法解决生活中遇到的问题等。家长还可以为孩子增加一些提高专注力和坚持性才能完成的活动，比如拼图、阅读、画画等。