以体育人 让体育精神在高校薪火相传

本文转自：中国教育报

中南财经政法大学

以体育人 让体育精神在高校薪火相传

中南财经政法大学体育部积极组织各类校内体育活动和体育赛事，为师生参与体育锻炼、提高个人身体素质、丰富个人生活提供了便利条件。体育部响应国家以体育人的体育教育策略，结合全面育人的教育要求，引导学生在体育锻炼和体育赛事的参与中以身体力行的方式积极传承体育精神，从而不断推动学生精神体魄的综合发展。

参与全国篮球赛事

彰显学生精神风貌

在学校大力支持下，由不同学院学生组成的校级女子篮球队在全国大学生篮球联赛湖北赛区的比赛中一路过关斩将，以顽强拼搏的体育精神，最终获得湖北省高校女篮冠军，全国赛进入十强。这体现了学校在女子篮球教学方面的优势，同时也展现了学校积极健康的体育运动风气。学校和教师积极为学生的篮球备赛提供帮助，为学生科学锻炼提供场地和指导，并且在每次训练后组织学生总结比赛得失，使学生能够更加清楚自己的竞技水平，引导学生胜不骄败不馁，以团队意识不断强化自身体育水平。学校体育专业教师将这次女子篮球体育赛事看作体育专业教学实践的重要组成部分，不仅将篮球专业特长生纳入到比赛队伍当中，还积极吸纳其他学院学生参与其中，不同院系女生所整合建立起的校级女子篮球队，充分彰显了学校的体育传统，不断发扬学校体育实践和育人精神。女子篮球队成员在比赛准备和参与的过程中也能够感受到体育竞技的魅力，并以团队的比赛行为和荣誉充分展现了体育运动的精神风貌。

开展体育交流合作

深化体育科研实践

学校体育部积极与其他院校在体育教育教学方面开展交流合作，通过院校间的走访调研和考察，不断优化学校体育场馆和设施建设，不断强化体育专业学科教学和育人的科学性与实践性，积极推动体育专业科研与学科课程思政的创新发展。以体育人离不开体育场馆的建设和体育专业课程建设，因此学校在践行以体育人教育理念的过程中，积极开展体育教育硬件和软件建设，既为体育专业学生的学习和实践提供充分的教学指导和体育锻炼场馆、设施的支持，同时也结合高校全面育人的要求，以体育教学和科研实现与专业学科教学育人的联合创新发展，从而为体育专业和非体育专业学生的综合发展提供重要助力。学校积极参与地方院校体育教学和实践交流活动，并且致力于地方院校体育联盟的发展。这不仅能够为体育专业人才的创新培养提供更加丰富的教师和教学资源，同时也能够以地方院校体育发展的联合优势，打造出具有地方体育文化特色和学科发展特色的体育实践基地，从而实现体育文化和精神的弘扬与发展。

组织体育文化校园活动

弘扬体育精神

学校积极践行以体育人，以体育精神的薪火相传促进学生踔厉奋发。组织75周年校庆体育文化活动，使体育精神充分融入到学生的生活和学习中，践行体育专业学生的专业应用价值和文化服务功能。日前学校组织的校操舞比赛将啦啦操与艺术体操融合，既增加了校操的艺术美感与艺术文化内涵，又吸引更多的非专业学生参与到校操的比赛当中，从而促进校园生活的丰富化和校园文化的多元化发展。学校积极推动体育精神的有效传承，为学生的体育艺术文化实践提供多样的展示舞台，积极推动体育学科学生专业实践的创新化，引导学生以更加丰富的艺术文化内涵传递体育文化精神。鼓励艺术专业学生和其他学院学生共同参与校园体育文化建设，以自身的精神活力和体育文化实践为校园注入更多朝气，使师生能够在充满体育艺术文化氛围的环境中工作学习。

提升体育专业教师综合能力

落实立德树人

为提升体育专业教师立德树人的责任感和使命感，学校组织召开青年教师体育教育座谈会，推动体育专业青年教师不断提升自身的专业教学水平和综合素养，从而以科学的体育教学方法和负责任的育人精神实现体育专业人才培养和非体育专业学生综合发展的统一。实现体育精神在大学教育中的弘扬，应当以专业学科的教学和育人发展为导向，促进体育精神教育、体育教学与专业学科融合，进一步推动体育专业的课程思政建设，以体育教学和体育精神的有效践行实现学生的综合发展。学校以体育精神不断强化教师的立德树人素养，这既能够发挥体育精神的实践导向功能和教育功能，又能够引导教师重视学生的身心健康，推动学生做到学习与体育锻炼的均衡，从而以劳逸结合的良好效果提升学生的专业学习质量，确保心理健康发展。对于高校教师自身发展和职业发展而言，树立体育锻炼意识，以健康的体魄和精神面貌开展教学育人工作，以体育精神不断激励自我成长发展，同样是十分重要的。