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本文转自:南京晨报
创造均衡教育“奇迹”
南京市滨江中学迎来名校学习交流团
学校供图
4月14日,南京求真中学校长齐道兰带领着全校中层,来到南京市滨江中学学习交流。这趟学习之旅,源于齐道兰半月前第一次来到滨江中学的校园。齐校长带领她的团队,用十余年的时间,将一所面临关停销号的学校,打造成了南京顶级名校。齐校长在校园里转了一圈,对滨江中学的诸钟亮书记说——看到滨江中学,就像看到了求真中学当年“创业”的模样,现在求真到了“人到半山路更陡,船到中流浪更急”的时候,她想带领学校老师,来滨江看看、学学。
创造“奇迹”,给老百姓一个交代
四年前的滨江中学,每个班十余个学生,全校不到200个学生,学区生留不住,新市民的子女不愿来,是鼓楼初中学校“洼地里的洼地”。现在,不但大部分学区生留下来了,许多有条件去更好学校的学生也留下来了。三年过去,学校每个年级的学生数量都超过了当年全校在校生的数量。滨江中学的老师,用管理和奉献,让一所学校“重生”,创造了教育均衡下的一个小小的“奇迹”。
滨江中学四周被金陵村环绕,现在,学校的学生大多来源于此。这是一个超级大的小区,四年前,这里的孩子上初中时,基本都“跑光了”,除了实在没办法的家庭,几乎没有孩子到滨江中学求学。诸钟亮也是在那一年来到滨中,提出的第一个口号是“帮助市民照顾好他们的孩子”,学校的改变,从后勤抓起。滨中立志做“鼓楼最好的校园餐”,学校里有孩子住得远、家长忙,经常不吃早饭或者回家没晚饭吃。学校就提供早中晚三餐,早餐自助,八块钱吃到饱。
设立“导师制”,事无巨细陪伴学生
学生回流了,校园热闹了,如何教育好孩子,这个问题又摆在了滨中人面前。因为学生的家庭多样,学校按年级部设立了“导师制”,如果家长忙不过来,学校为有需求的孩子配备“导师”,“导师”们都有结对的孩子,有自己的工作手册,这些工作手册的名称,叫“善心集”,“导师”做的事,事无巨细。滨中的心理健康课,几乎每周都有,但很少请专家,学校觉得,最了解学生的,一定是老师。滨中希望,从这里走出去的每个学生,阳光、健康。
两校深度合作,让更多优秀学生享有优质资源
学习交流会当天,鼓楼区委委员、宝塔桥街道党工委书记冯磊也全程参与了活动。他说,“没想到,滨江中学做得这么好!这么实!”滨中老师们一直在探索最适合他们学生的教学方式。齐道兰邀请滨江中学的老师们参加求真中学的备课组活动,进一步促进两校教师“请进来,走出去”,加强教师间交流,构建教学命运共同体。两校商量,在教师交流的基础上,滨江中学与求真中学深度合作,让更多优秀的学生,享有更多优质教育资源。
南京晨报/爱南京记者 刘颖
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