我市中小学生收看“天宫课堂”

本文转自：乌鲁木齐晚报

太空授课再次上新 天地学习逐梦星辰

我市中小学生收看“天宫课堂”

9月21日下午，“天宫课堂”第四课开课，市第134小学的学生们通过直播开展同步“天地学习”。（本报全媒体记者李晓青摄）

□本报全媒体记者李晓青 刘薇

9月21日下午，“天宫课堂”第四课开讲，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青少年进行太空科普授课，我市多所中小学校学生通过直播开展同步“天地学习”。

据了解，本次太空授课活动采取天地互动方式进行，演示球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，航天员化身“太空教师”，以天宫为课堂，为广大青少年开启一场奇妙的科学之旅。

点燃科技梦想

“天宫课堂”第四课，利用简单的道具、生动的小实验、通俗的语言，寓教于乐，将课本中艰涩难懂的科学名词与现实生活联系在一起。

“哇，水球变成了‘乒乓球’，太神奇了！”当天，市第134小学三年级（4）班教室里，学生们紧紧盯着教室的数字屏，发出阵阵赞叹。

引起学生们兴趣的是来自“天宫课堂”的奇妙“乒乓球”实验，神舟十六号航天员们用水袋做了一颗水球，用一块普通的乒乓球拍拍击水球，水球没被弹出，反而粘到了球拍表面。而拿着被毛巾包裹的球拍，一挥一拍间，水球变成了“乒乓球”。

随后，航天员们解释道，这场太空“乒乓球赛”，演示了水的表面张力及疏水材料特性，利用了水球本身的表面张力，疏水微绒毛的毛巾也至关重要。“毛巾具有一定的疏水性，水就不会被吸入纤维内导致蒸发缓慢，而是待在纤维表面或被挤压到纤维之间。”

观看太空授课，在感到新奇的同时，也让不少学生产生了对科学实验的兴趣。

市第134小学三年级（4）班学生杨潇笛说，回家后还想和父母一起做一些与重力相关的实验，分享科学乐趣。

“‘天宫课堂’对孩子们是一次科学启蒙，可以帮助他们带着兴趣学习物理。”该校副校长孙新红介绍，随着“天宫课堂”多次直播开课，孩子们感知到宇宙的奥秘、体验到探索的乐趣，学校里越来越多的学生热衷参与各类科技活动，学校也通过校园特色社会大课堂——科技活动、“红领巾”广播站科普之声栏目等形式，把对科学的向往深深扎根在孩子们的心中。

种下爱国种子

事实上，“天宫课堂”也是一堂爱国主义公开课。通过授课，让青少年了解和认识每一位航天员、科学家奋斗与坚守的故事。

市第42小学六年级（1）班的杨骐豪是个航空迷，收集了很多关于航天员桂海潮的故事。他了解到，上学时桂海潮总是在测验结束的第一时间，拿着试卷，追着老师讨论难度比较大的题目，还会和老师讨论一些比较前沿的物理问题。

桂海潮的成功离不开勤奋，他也要勤学好问，努力学习，从小树立远大志向，将来成为像桂海潮一样的航天人。

当天，市第89中学组织了六年级至八年级的学生在校集体收看这场“天宫课堂”直播。该校物理老师们也针对“天宫课堂”出现的多项物理实验开展知识普及。

“看了直播，被奇妙的太空科学实验所震撼，更为祖国强大、航天科技迅猛发展感到骄傲和自豪。今后我也要不断努力，不断发现，掌握更多科学知识，为祖国强大贡献出自己的一份力量。”市第89中学九年级（2）班学生郑忆寒说。

乌鲁木齐市第89中学副校长陈超说，“天宫课堂”不仅点燃了青少年的科学梦，更是一堂爱国思政课，学校也将充分挖掘其中的思政元素，运用到课堂教学中，在青少年心中播撒下志存高远的种子，引导青少年为航天梦、中国梦而努力读书。