江西资溪：提升关爱服务能力 唱响护航成长旋律

本文转自：人民日报客户端

卢而康 李忠文

去年以来，江西省资溪县高阜镇党委、政府把为未成年人健康成长的新要求定位在“走在前、勇争先、善作为”上，不断调整德育工作重心、调优德育工作举措、调适德育工作方法，通过立机制、重示范、建基地、优环境，提升关爱服务能力，唱响护航成长旋律。

立机制，增强责任意识。该镇紧扣新时代关心下一代工作,组织镇党政班子成员、镇村关工委成员和“五老”骨干开展学习市、县“实施意见”，领会文件精神，并在镇及示范村制作宣传专栏。镇党政主要领导主动了解关心下一代工作的主要内容、工作要求和工作部署，帮助解决工作中的困难；镇村关工人员通过学习进一步明确工作目标，任务和要求，增强做好工作的责任意识。接着，健全“党建带关建”工作机制，成立由党委书记任组长的“党建带关建”工作领导小组，建立成员单位述职汇报、督查通报、协同联动、考评激励制度，形成党委统一领导、党政齐抓共管、关工委积极作为、相关单位和部门通力配合、社会各界广泛参与的关心下一代工作机制。镇将关心下一代工作纳入党建联席会议议程、纳入乡村振兴工作范畴、纳入村级党建责任制体系、纳入村级目标管理工作考评，坚持将关心下一代工作与党建工作同部署、同督促、同检查、同考核。通过实施“党建带关建”工作机制，调动各方积极性，凝聚服务青少年工作合力。

重示范，加强组织建设。该镇从组织机构入手，镇关工委由镇党委副书记兼任主任，一名退居二线的四级调研员职级为常务副主任，选配一名年青优秀的干部为关工委办公室主任；成立了由常务副主任担任团长的关爱报告团。村级明确由书记兼任关工委主任，一名“五老”人员为常务副主任，一名村副职为副主任兼办公室主任。进而，加强“五老”队伍建设，通过党建引领、典型引导、组织关怀、宣传表彰等，激发广大“五老”人员发挥余热，目前共建立9个村、1所学校、1个居委会共11支“五老”工作队伍。镇关工委有五老12名，村一级有五老174名，全镇骨干五老41名。根据老同志的特点、专长、兴趣、爱好，分别设立防溺水巡逻员、法治宣传员、报告员、校外辅导员、关爱帮扶员等，全镇“五老”人员，弘扬“忠诚、关爱、创新、奉献”的“五老”精神，积极投身关心下一代事业。与此同时，建立高阜、石陂两个示范村，做到有组织、有人员、有场地、有制度、有牌子、有资料，工作有投入、有布置、有督促、有落实。

建基地，做强思德教育。一方面,该镇建立家风家训教育基地，抓住在高阜村改造老村部建设红色名村的机遇，广泛搜集资料，认真整理，反复筛选，精心设计布局，建立富有本土特色的教育基地；开展家风家训教育讲座，让好家风成为无言的教诲，助力时代文明新风建设；组织青少年到高阜及莒州家风家训教育基地接受家风家训和传统文化教育，与镇新时代文明实践站联合到街道及各村通过散发宣传资料，集中宣讲等，开展移风易俗教育。另一方面,开展思想道德教育活动，组织学生到高阜红七军团指挥部旧址接受红色教育，组织青年镇村干部和“五老”人员到莒州村上莒州红色教育基地参观学习。由镇讲解员讲解资溪的红色历史，让青少年感受当年艰苦卓绝的峥嵘岁月，倍加感恩党，倍加珍惜来之不易的幸福生活；组织学生走进高阜的大街小巷，清除垃圾和牛皮广告，培养青少年的劳动意识和奉献精神。

优环境，健强帮扶体系。该镇实施留守孩和困难学生“一对一”结对帮扶，开展“情暧六一、关爱留守儿童”活动，内容为：镇关工委、巾帼志愿者与留守儿童共同开展阅读，心理交流活动；通过肢体语言猜成语游戏活动；向12名家庭困难留守学生赠送精美的学习用品；组织镇村干部开展“六一”儿童节大走访，镇书记、镇长亲自上门，详细了解留守孩和困难学生家庭，学生学习等情况，送上学习用品，鼓励学生好好学习，做生活的强者。帮助解决青年就业难题，有的“五老”在园区做事，既了解空缺岗位，又了解需要就业的人员，便经常义务牵线联系，帮助附近青年解决就业难题。与此同时,优化成长环境：扎实做好预防青少年溺水工作，适时召开会议，明确各方责任，发放《致学生家长的一封信》、张贴标语、悬挂横幅，大张旗鼓地宣传；在每个下水点设置醒目警示牌，在每个危险区，设有救生圈、救生竹杆、救生绳等设备；组织村干部与“五老”人员对重点对象进行监管，坚持开展日常巡防，多措并举预防意外发生；开展法律、安全教育宣传，与司法所、综治办联合，进学校、到集镇大力宣传家庭教育促进法、未成年人保护法，宣传防电信诈骗、防学校霸凌等；与镇综治办、派出所联合，对校园周边进行全面的整顿，提升校园周边安全环境。

审签：郑少忠