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“五好”路径将德育落到了实处
本文转自：济南日报
济南市莱芜师范附属小学
“五好”路径将德育落到了实处
济南市莱芜师范附属小学地处城乡接合部，学生接受的家庭教育良莠不齐。近年来，学校通过抓实抓牢“创设一个好环境、打造一个好团队、研制一个好方案、开展一系列好活动、搭建一个好网络”“五好”路径，将德育教育落到了实处，形成了“人和校兴”的氛围。
项目化管理实施全环境
立德树人方案
如何落实“五好”路径？莱师附小制定了切实可行的方案——《济南市莱芜师范附属小学深化全环境立德树人工作实施方案》，采取项目化管理推进各项工作。
学校建立了党支部主导，各中队参与、家庭社会联动的德育工作机制；组建了项目工作小组，制定评价制度与细则；建立学生综合素质档案，对涌现出的优秀方案、典型案例、典型事迹、模范队员进行表彰奖励，纳入班集体及师生个人考核。
德育教育成为全体教师
的自觉行动
德育工作不仅仅是班主任和思政课教师的工作，而且是各个学科教师的责任。莱师附小遵循“人人德育，德育人人”的原则，推行“我的课堂我负责”的德育渗透，使立德树人成为每一位教师的自觉行动。
语文学科课前的“小先生讲习”，以爱心叙事为主题讲故事，让“育德美行”养成教育生活化、习惯化、融合化；劳动课上“我是家庭小主人”“舌尖上的美食”等主题劳动活动，确保学生劳动技能与道德品质共发展……德育元素无处不在,老师们根据学科特点、学生品德养成、个性特长等实际状况，有机渗透思政教育内容，使校风、教风和学风更富有文化内涵，形成了“人和校兴”的氛围。
为了实现教师队伍德育教育专业化，莱师附小坚持线上培训和线下培训“双轮驱动”策略，采用“走出去，请进来”的办法为老师们提供多渠道的学习机会。目前，学校已有两名教师取得三级心理咨询师证书，多个班级获评“全国班级文化建设先进班集体”“济南市优秀班集体”称号，多名班主任教师荣获市区优秀。
打造学校、家长、社会三位一体的德育教育网络
莱师附小强化家长学校建设，积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作，积极组织校外德育教育、社会实践活动，打造学校、家长、社会三位一体的德育教育网络。
莱师附小地处城乡接合部，给予家长家庭教育指导显得尤为重要。学校积极开展“家校携手、家校共育”系列活动，设立了家长接待日，校长张波亲自上阵接待学生家长，给全体家长讲授家庭教育指导课。学校组织家长收看系列公益讲座和线上直播活动，请家长填写《莱师附小家长会意见表》，听取家长的呼声和建议。
科学制定方案，德育活动系列化
聚焦学生的政治启蒙、价值观塑造和能力提升，莱师附小按照时间节点或结合重大活动、重大事件开展系列德育活动，如“红领巾爱学习”主题教育活动、红领巾争章活动、英雄中队创建、环保志愿行、“我们的节日”主题系列活动、“学习二十大争做新时代好队员”主题系列活动、致敬泉城最美建设者活动、艺术节系列活动等，方案制定时根据不同的年龄和学段特点科学界定不同的活动内容、活动方式和活动方法，实现阶梯式成长，力争到小学毕业时，学生们都拥有丰富的经历和收获。
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