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本文转自:人民日报
村小、镇中、县中、大学……在农村学子的求学之路上,县中扮演着至关重要的角色。
然而,近年来,县中教育面临的师资、生源“双流失”难题,也屡屡引发关注和讨论。究其根本,在于县域层面优质教育资源的缺失。
党的二十大报告提出,“加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平”“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化”。昆明市第一中学帮扶东川一中的案例,给了我们什么启示?奔着问题去,脚踏实地、久久为功,破解“县中困境”就能找到出路。
云南省探索教师“省管校用”对口帮扶机制,政策设计的出发点就是解决问题——选派的都是优秀教师,直接下到57个乡村振兴重点帮扶县的中学;帮扶周期为3年,确保帮扶见实效;不仅教学生,还教老师。真招实招,都是为了促进优质教育资源加速向基层流动。
教育是一项长期事业,教育帮扶“开花结果”不是一朝一夕之功。以制度化举措确保优质教育资源下沉,为县中培养出一支“带不走”的骨干教师队伍,让教育优质均衡发展落到实处,就能更好地托举农村学子的未来。
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快照生成时间:2023-05-05 07:45:10
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