勉哉！同学

本文转自：新华日报

乐 心

汪曾祺散文集中有一篇《徙》的文章，讲到了故乡的校歌。小学毕业时，全校三百来个孩子，用玻璃一样脆亮的童音，憋足了力气，高唱起来，“西挹神山爽气，东来邻寺疏钟……半城半郭尘嚣远，无女无男教育同。桃红李白，芬芳馥郁，一堂济济坐春风。愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功。”

这是怎样生动的画面啊，唱着这样的校歌毕业，在往后的日子里，无论到哪里，都不会忘记自己的故乡，自己的母校。多少年后同学相逢，如果集体唱将起来，那会不会热泪盈眶？

我问自己，有没有唱过校歌？想破脑袋都想不起来。回想起来，上世纪70年代初，那真是一个贫乏的年代，写作文全班同学最常用的比喻句是：雄鸡一唱天下白。我们的生活像芝麻开花节节高。

后来，我读到宜兴周铁老乡、北京大学原副校长沙健孙《难忘的启蒙》一文，他说镇上的学子唱着这样的校歌：竺山屏于东，湖水环流永无穷，莘莘学子乐融融，术学不尚虚空，为的是经世致用……

“术学不尚虚空，为的是经世致用”，是这首歌的点睛之笔，是一粒种子，就像汪曾祺当年唱“愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功。”

长成大树的沙健孙难忘启蒙，他记得教这首校歌的冯先生爱穿青竹布旗袍。他说这首校歌的词和调都很美，可惜他没有记下完整歌词。

我后来终于有机会得到另一首完整的校歌，原来民国时竺西小学不止一首校歌。歌词是一位叫夏永熙的老师1983年回忆时记下的，夏老师已经作古，如果活到现在有一百多岁了。

放眼吾乡，泱泱乎大风。具区深复深，竺山重叠重。地灵人杰，甲乎江东。兴学培才，读书致用。勉哉同学，切磋琢磨。刻苦攻关，攀登科学高峰。勉哉同学，贯彻始终。

我拿到歌词，深为感动，也大为惊讶。一个镇级小学上世纪二三十年代就提出了“科学”这样的新词，太了不起了。我甚至怀疑，会不会夏老师记谱时记错了？

当我说出这一疑惑时，好几个乡人引经据典起来：早在1896年，康有为将“科学”这一说法引入中国，五四运动后已广为流传。周铁离上海不远，得风气之先，教书先生中有新派人，完全可能提出“科学”一词。

竺西书院创办于1880年，这是宜兴县较早开办的“洋学堂”之一，民国时改为县立竺西小学。近代著名教育家童斐（字伯章）中举人后曾在竺西书院当过四年堂长，相当于校长。后来童伯章调到省常中做了25年校长，又去上海光华大学当国史系主任。童伯章音乐造诣精深，留下音乐著作7部。光华大学的校歌就是他创作的。那设想一下，民国时竺西小学写校歌，会不会请老校长帮忙？

歌词文白相济，符合新旧文化交替时代的表达，且朗朗上口。结尾“勉哉同学！贯彻始终”非常有感染力和号召力。

我记下了歌词，可惜没有找到曲谱。于是，将歌词发老乡群，群里的王超是有才华的音乐人，他根据歌词，用民国古雅风的调子进行谱曲。初版出来，老乡群里一阵激荡。

歌谱传到老家周铁，社区立即组织学生传唱。

我问：教唱的人是海萍吗？

社区书记蔡利群说：是的。

算来海萍应该七十四五岁了。她会扬琴、二胡、手风琴，她教唱这首老校歌，我觉得最合适不过了。

海萍父亲是黄埔军校19期毕业生，抗争胜利后，海萍父母不愿打内战，解甲回到了周铁冯家村。

海萍的父亲1932年从竺西小学毕业，他应该是唱过《竺西小学校歌》的。

汪曾祺说，唱着“愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功”的毕业生，有一些乘风破浪，做了一番事业的；有的离校后就泯然众人，为衣食奔走一生；有的，死掉了。

竺西小学唱“勉哉同学，切磋琢磨，攀登高峰”的毕业生中，有一些攀登了高峰，做出了一番事业。而有的最后还是一个普通老百姓。

海萍父亲最后是老农民，生了6个子女。海萍的弟弟是我这一届同学中，高考成绩最好的学生。海萍还有个妹妹叫西萍，以前在镇上做过裁缝，她也爱好文艺，能唱会演。

今日的海萍教孩子们唱父亲当年唱过的校歌，她一定非常有感触。多好的校歌啊，就像我，尽管不是那个时代的人，但我完全被激荡了，一遍又一遍唱着这首歌，像个少年。

我想，即使后来泯然众人，为衣食奔走，心头那一点宝贵的东西也不要被泯灭。

勉哉同学！