木里县全力推进教育高质量发展

本文转自：凉山日报

补短板抓重点强弱项

木里县全力推进教育高质量发展

□凉山日报全媒体记者程宗萍

教育是民族振兴、社会进步的重要基石。近年来，木里县坚持教育优先发展战略，完善基础设施建设，不断优化教育资源配置，提升教育教学质量，用心用情用力办好人民满意的教育。

补短板 完善基础设施建设

2018年，木里县新建红科中学。在上级划拨9700万元资金的基础上，木里县克服财政困难，筹措资金1.3亿元，为该项目顺利建设提供坚强的资金保障。历经一年的时间，2019年9月，一座崭新的学校拔地而起。

红科中学的建成不仅提升了木里县的教育设施水平，也为学生提供了更好的学习和生活环境，进一步推动了全县教育的均衡发展。这仅是木里教育资源不断优化的一个缩影。

与此同时，木里县加快县域内中学高中部学生宿舍、中学教师周转宿舍、城关小学教师周转房等项目建设。其间，在东西协作下，宁波市提供了980万元资金，专项用于木里县中学高中部宿舍的建设，使学校增加了624个就读床位。种种举措，有效完善基础设施建设，营造良好育人环境。

抓重点 优化教育资源配置

同时，木里县通过撤并瓦厂镇和茶布朗镇的初级中学，新建瓦厂片区和茶布朗片区的高年级重点寄宿制小学，逐步实现了“小学向乡镇集中，初中向城镇集中，高中向县城集中”的办学思路，积极推进教育改革，优化教育资源配置。

此外，充分挖掘帮扶学校的优质资源，强化双方结对关系，不断提高学校办学水平和管理能力。通过搭建远程教育交流平台，实现了重难点课程的研讨和名特优教师示范课的分享交流，与帮扶学校教师建立长效导师指导责任制，逐渐使结对学校形成优秀的教师群体。

以木里中学为例，2013年，成都市双流区棠湖中学与其结成精准帮扶对子，开启对口帮扶计划。十年来，在棠湖中学的帮助下，一项项切实举措、一次次跋山涉水，促进了木里中学教育水平的提升。

从2015年起，木里中学高考本科上线率逐年攀升，这期间，学校派出近300余人次到棠湖中学培训学习，让学校广大教师的教育教学理念、方法得到及时更新，质量意识、效率意识、过手意识、讲练意识明显增强，教育教学质量得到明显提升。

强弱项 提升教育教学质量

为了更好地提升教育教学质量，木里县还通过与浙江宁波、成都、攀枝花等地教育系统合作，成功引入先进的教育理念和资源，显著提升了教师的业务素质和教学能力。

2023年6月，由木里县城关小学的8名数学骨干教师组成的教师团，到宁波市艺术实验学校进行了为期一周的定制式跟岗学习。两校教师在文化浸润、教学理念、课堂实践、作业改革、科研能力、教研组建设等方面进行了全方位的交流与学习。其间，两校还建立了教育共同体，成立了“鄞木数学云联盟”，进一步促进了东西部教育优质资源共享。

同时，浙江宁波选派7名优秀教师教育帮扶木里，为木里县带来的先进教学理念和教育资源，对木里教育事业的发展提供了重要支持。

木里县教体科局相关负责人表示：“站在新的起点上，我们将始终牢记嘱托，紧紧围绕立德树人这一根本任务，进一步优化教育资源配置、创新机制体制、提升教育质量、建强师资队伍、激发办学活力，奋力谱写木里教育高质量发展的新篇章。”