课间好时光 快乐不“圈养”

本文转自：通辽日报

本报记者 张宇曦

“课间‘圈养’养不出健康快乐 畏手畏脚教不出责任担当”。学校安排课间休息十分重要、十分必要，有利于学生调节情绪、放松身心、增强体质和防控近视。为更好地落实“双减”政策，让孩子们享受课间美好时光，助力学生身心健康成长，科尔沁区建国中心小学通过划分活动区域、师生共同参与解决课间活动安全问题，要求教师不挤占下课时间，铃响即下课，共同出课堂，并以体育活动为载体，不断创新形式，丰富内涵，打造了多彩、趣味、安全的课间十分钟。

为保障课间活动的安全有序，学校为各年级学生划分了活动场地，针对学生的年龄特点设计了强度不同的趣味游戏，通过分区域分层次活动减少运动碰撞和嬉戏打闹带来的风险。

低年级的孩子在护岗教师的组织下在小足球场开展游戏活动。看！一年级的孩子拉着老师的衣角，在玩老鹰捉小鸡的游戏。他们躲闪着，追逐着，欢笑着，释放着，那是童心的绽放，也是自然的回归；二年级在玩投弹接力赛，孩子们拿着手榴弹匍匐前进，爬到墙下用力一投，掷向远方。那是红色精神的传承，也是体能与技能的较量；三年级在玩小猪赶球，孩子们分成两组，躬着腰，全神贯注地赶着球往前跑，一个接一个地向前运球，认真的脸上写着执着与拼搏，有趣极了。孩子们像插了翅膀一样，在操场上尽情玩耍，充分释放着自己的身心。

学校还发挥了学生的管理能力，在高年级活动区设立了安全小卫士志愿岗位，由学生自主报名并负责监督和维护课间活动的安全。瞧！高年级在教学楼前的课间活动也是井然有序，热闹非凡。纷飞的跳绳在四年级同学们手中舞动，人如彩蝶，上下飞舞！五年级的孩子们以小组形式正进行踢毽子比赛，五颜六色的毽子在孩子们脚尖上轻舞飞扬，欢呼声此起彼伏，给校园带来了无限的生机和活力。六年级同学兵分三路，有的踢足球，有的打篮球，还有的玩“贪吃蛇”小游戏，他们摸索规律，团结协作、随机应变，巧妙衔接，在一次次的喊停和引导中，孩子们愉悦内心，收获友谊，享受着课间活动的快乐。

分年段分层次划分场地运动是学校课间活动的特色，也是学生安全活动的有力保障。课间活动中，除了区域内设置的小游戏，学校还非常鼓励孩子发挥想象力和行动力自行创新游戏。丰富多彩、别出心裁的体育项目与传统文化有机结合，学生不仅锻炼了身体，还陶冶了情操，更收获了运动的快乐。

为避免学生时间久产生厌倦心理，学校规定每个班级每个月课间活动要及时更换。旱地龙舟、勇挑重担、投沙包、袋鼠跳、跳皮筋、捞鱼、愚公移山、仰卧起坐、接力跑等游戏会在不同时间不同班级出现。孩子们在各式各样的课间游戏活动中培养团队合作、竞争意识、创造力和自信心，在快乐健身的同时保护了视力，放松了心情，在美好的氛围中享受了童年的快乐。

“课间好时光 快乐不‘圈养’”。建国中心小学把课间还给孩子，去锻炼意志、增强体质，养成习惯，愉悦身心，实现快乐与健康的双赢，助力孩子全面发展。

解放小学为进一步培养学生热爱体育、热爱运动的健康意识和良好习惯，逐步形成强身健体、阳光运动的校园氛围，根据学校体育工作安排，有序开展大课间跑操活动。

跑操不仅仅是一种体育锻炼形式，更是一项培育学生意志品质的励志活动，引导学生在跑操中跑出壮志雄心，跑出生命激情，跑出人生的斗志，跑出精气神！

在体育教师们的组织下，各班班主任组织有力，班级队列井然有序，使大课间活动有条不紊；跑操过程中，同学们步伐一致、精神饱满、口号铿锵。老师们积极参与更是为跑操的队伍增添了一抹亮色。