书写讲台好故事 传递校园好声音

本文转自：拂晓报

书写讲台好故事 传递校园好声音

——市教育新闻写作专题培训侧记

10月11日，在市教体局会议室，原计划50多人参加的教育新闻写作专题培训，竟然来了110多名通讯员，人数增加了一倍多，整个会议室座无虚席。

“我听说《中国教育报》专家又来到宿州开展培训，非常高兴，立即和埇桥区教体局宣传中心联系，让他们和市教体局商议，我们是否也能来参加培训。”埇桥区曹村中心学校通讯员朱胡峰和其他中心学校、区直学校通讯员一样，对《中国教育报》2019年12月4日在埇桥区那场培训记忆犹新，甚至能把记者部副主任禹跃昆的讲座内容娓娓道来。

为什么要重视教育宣传？重视教育宣传会怎么样？教育宣传在本质上是怎样的行为？《中国教育报》常务副总编张圣华用非常接地气的语言，深入浅出地揭开了通讯员心中的谜底。他指出，教育宣传工作是一个杠杆，对区域教育的未来发展和教育的相关政策实施有着促进的作用。通讯员要做语言的生产者、内容的共鸣者，做好教育信息档案积累，做好教育信息教程计划，做好教育信息调研，以专业的写作技能、专业的视野，说好教育故事。

砀山县教育局宣传思想工作负责人张传文感慨很深：“张总编的指导站位高、理念新、立意深、专业强。他提到，做档案，微观教育行为；做教程，向专业人员学习；做调研，掌握行业动态信息，博览群书、勤学苦练，争做有全局视野、一线视野和专业视野的通讯员，这些话对我启发很大。”

在培训中，《中国教育报》记者王志鹏的专题讲座《好稿是这样“修炼”成的》一开场，就激起了通讯员们极大的求知兴趣。整个讲座没有枯燥的理论讲解，她结合自身实践，通过教育好稿“诞生”过程，细致呈现了教育信息写作中的思维技巧和逻辑策略，对教育信息稿的选题渠道、内容立意、逻辑结构、组稿方法作了具体生动的阐述。

“参加这场培训犹如看了一篇实用性超强的文章，没有一点泛泛而谈、夸夸其谈，讲的都是方法、技巧、规律等我们通讯员需要的专业技能知识，指导性、实用性较强，真是不虚此行。”灵璧县教体局通讯员赵奇表示，教育宣传工作通讯员是基层学校教育教学的观察者和记录者，肩负着新闻宣传、舆论营造、向社会展现教育教学改革成果的重任，为教育与社会搭建了交流的桥梁，提升教育系统新闻通讯员的业务水平，对营造教育的改革和发展“大气场”，唱响教育发展“好声音”至关重要。“我们以后一定要书写教育好故事，传递教育好声音，为我市教体事业的高质量发展营造出良好舆论氛围。”

高继周 卢晴晴 余晓惠