浅谈青少年提高自身思想道德素养路径

本文转自：光明网

“青年强，则国家强”，青少年正处于人生的“拔节孕穗期”，又生逢其时、将和这个民族一起追梦圆梦，在其成长成才的道路上更加需要思想政治的引领和奋斗精神的鼓舞。在青少年中间做好宣讲工作，引导青少年有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，这也是“事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关中华民族伟大复兴”的大事。

那么，我们要如何做好面向青少年的精神宣讲工作？思想政治工作的本质是讲道理，要重视方式方法，把道理讲深、讲透、讲活。这启示我们，在面向青少年进行宣讲的时候，要遵循青少年认知规律和思想政治教育规律，在以下五个方面下功夫。

“言之有信”

马克思主义的立场观点和方法告诉我们、中国共产党的优良传统和经验昭示我们：理论的生命力扎根于实践、理论的说服力来自事实。面向青少年作好精神宣讲，一是要有可信的依据。就是说，要把理论宣讲建立在真实可信的事实根据之上，坚持理论和实际相结合，做到言之有据、言之有信。考虑到青少年的认知特点，就要以事实为根据，以人物故事为素材，特别是结合新时代以来的历史性变革和标志性成果、榜样型人物，结合青少年成长经历中有所感知的身边人和身边事，讲好中国故事、中国优秀青少年的故事，给宏大的理论筑牢生动而坚实的实践基础。二是要有坚定的信心。一百多年来，特别是进入新时代的十年来，我们党在团结带领广大人民披荆斩棘、攻坚克难的伟大实践中，兑现了一个又一个承诺，创造了一个又一个奇迹，用我们坚定的信仰信念信心，去激发和培育青少年的“四个自信”。

“言之有情”

思想教育的实践证明，重视以情动人、以爱启爱，就容易走进青少年的内心，打开青少年的心结，提升青少年的情感认同。讲好爱国故事、爱民故事、关爱青少年的故事，引导和厚植青少年关注并参与家乡发展和国家富强的家国情怀，巩固和增强青少年听党话跟党走、接力实现中国梦的坚定信心。

“言之有理”

在面向青少年进行宣讲的时候，从本质上讲，宣讲就是讲道理，确立青少年对于党的创新理论的真正认同。

“言之有技”

面向青少年要让他们听得进、听得懂，重视宣讲方式方法和技术手段，增强宣讲的说服力、亲和力和针对性、有效性。一是要用好语言技巧，除了善于运用对比、类比、比喻等修辞手法外，还要善于选用青少年喜闻乐见的习语、新语、网络语等语言风格，实现理论语言向生活语言的创造性转化，把生动的实践讲生动，把鲜活的理论讲鲜活，提高青少年的抬头率、点头率。用好技术手段，运用新媒体新技术使思想政治工作活起来，推动思想政治工作传统优势同新时代信息技术的高度融合，增强学习宣讲的时代感和吸引力。特别是“微媒体”已成为青少年的掌中宝，青少年的生活几乎已经“无‘微’不至”；我们的宣讲也要善于利用移动智能终端及其新技术新应用，通过互动化传播、沉浸式体验，增强理论宣讲的科技感和亲和力，首先吸引青少年的眼球，进而拨动青少年的心灵，让青少年在参与性的学习中不断强化对宏大理论的思想认同。

“言之有行”

思想是行动的先导，行动是思想的体现。要引导青少年坚定不移听党话、跟党走，强化青少年对当代中国马克思主义的理论认同和行动认同。宣讲的时候，重视学思用贯通、知信行统一，联系青少年的日常生活和学习实际，用青年先锋的榜样力量鼓舞青少年投身复兴大业，用科学理论的思维方法帮助青少年破解各种难题。将对青少年的殷切期望转化成自己的行动自觉，用实际行动争做“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。

（本文是2021年广东省高职教育教学改革研究与实践项目（GDJG2021064）、2020年广东省高校思想政治教育课题（2020GXSZ132）的阶段性成果）

作者 季士强（广东机电职业技术学院马克思主义学院副教授）

任建霞（广东科贸职业学院马克思主义学院副教授）