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课程学术研讨会10丨编者、作者、读者“面对面”，赋能学术研究
教育期刊编者、作者、读者见面会现场
11月12日，一场别开生面的教育期刊编者、作者、读者见面会在重庆师范大学成功举行。见面会由人民教育出版社报刊社副社长余宏亮主持，《课程·教材·教法》《Journal of curriculum studies》《开放教育研究》《全球教育展望》《课程教育研究》《广东第二师范学院学报》等多家高水平教育学期刊的主编、编审应邀参会。
人民教育出版社报刊社副社长余宏亮
见面会上，各主编、编审详细介绍了各自期刊的基本情况、特色栏目、审稿程序以及投稿注意事项等。他们表示，在选稿时会注重论文的质量和实用性，也会关注论文是否符合期刊的定位和读者需求。在投稿方面，他们建议，作者在投稿前要仔细了解报刊的需求和要求，注重论文的逻辑结构和语言表达，要有自己独特的观点，具体创新性。
在互动环节，参会教师就教育期刊撰写发表的标准、投稿中被拒稿的原因、编辑青睐的写法等问题，与参会的各期刊主编、编审进行了深入交流。
重庆师范大学教育学院相关负责人表示，各位主编、编审从选刊定位、审稿过程等方面作了详细介绍，让师生们了解了期刊相关文章发表的科学规范的流程。同时，希望师生们具备清晰的思考逻辑，从而清楚地去研究、去表达，撰写出高质量文章。
此次见面会为编者、作者和读者搭建了交流与互动的平台，实现了作者、读者、编者之间的良性互动，有助于提升学术期刊对学术研究的引导与服务水平，为推动教育事业高质量发展贡献智慧和力量。
（文/彭杨森 图/刘川）
编辑：骆丹责编：范圣卿审核：罗军
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快照生成时间：2023-11-13 18:46:02
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