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课程学术研讨会11丨正式落幕！循着课程改革之光前行
11月13日下午，为期2天的第十三次课程学术研讨会在重庆师范大学落下帷幕。来自全国各地的高校、科研院所、教研部门、出版社、教育管理部门、中小学校的教育理论与实践工作者400余人来渝交流学术成果、碰撞思想火花。
研讨会现场
围绕中国式现代化与课程教材创新发展、基础教育改革、课程与教学改革、跨学科主题教学、校本课程开发等内容，99位专家学者分别作报告，交流分享了当前中国式现代化进程中基础教育课程改革的新方向。5场主题报告、5场分会场报告、1场自由论坛和1次教育期刊编者作者读者见面会……形式多样的学术交流，展示了专家学者们在课程建设领域的前沿研究成果，也为学界同仁带来了一场学术盛宴。
据悉，课程学术研讨会每2年举办一次，至今已走过了27年。课程学术研讨会始终紧跟时代步伐，紧扣国家教育改革发展趋势，围绕课程领域的前沿问题、关键问题、难点问题进行广泛探讨，形成了诸多富有价值的理论共识和实践经验，促进了课程研究的深化发展。
与之前不同的是，手语翻译首次进入课程学术研讨会，为现场提供信息无障碍环境，向听障群体传播课程学术研究的最新成果和专家教授们的学术思想，让听障群体也能平等参与、共享现代化文明成果。
课程学术委员会秘书长任长松作总结
“这两天的会议，最令我感动的是理论探索者的执着深究与钻研，实践探索者的坚持坚守与孤勇。” 闭幕式上，课程学术委员会秘书长任长松在总结时表示，正因为有一批坚守理想信念、坚持朝着最有利于学生健康发展方向前进的“孤勇者”，教育正在变得越来越好。
学习是如何发生的？如何让学习更生动地发生？这是百年来世界各国教育工作者共同探讨的话题，其中一部分“孤勇者”已做出有益的探索。任长松指出，重庆市九龙坡区谢家湾小学校、重庆市巴蜀小学分享的课程改革实践方式、实践成果，让本次研讨会更富有实践特色和新时代气息。学生吃饭好、睡觉好、运动好、心情好、品行好、学习好，才是学校该有的模样。
任长松呼吁，各与会人员要继续努力，接力探索，积极申办第十四次课程学术研讨会，2025年再相聚。
（文/徐小迪 图/刘川）
编辑：骆丹责编：范圣卿审核：毛丹
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快照生成时间：2023-11-15 06:45:03
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