筑牢“心”防线 守护青少年健康成长

本文转自：拂晓报

筑牢“心”防线 守护青少年健康成长

——我市推进心理健康教育工作高质量发展纪实

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“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。同学们，你们不是一个人在奋斗，班主任、老师、同学、家长都是你们的坚强后盾，不要紧张、不要焦虑，放下包袱才能轻装前行！”5月25日是“全国大中学生心理健康日”。日前，砀山中学学生发展中心组织高三班学生开展“轻松备考”团体心理辅导活动，使同学们坚定信念、放松心态、从容备考，为自己加油打气。

近年来，我市心理健康教育工作务实笃行、守正创新，聚焦当前中小学生现实心理需求，着力在心理健康教育体系上下功夫、用实劲，坚持多措并举、多向发力，精准探索心理服务保障的有效路径，筑牢青少年心理健康屏障，用心用情护航青少年健康成长，推动全市心理健康教育工作高质量发展。

强化高位推进，增强心理育人的“力度”

2021年以来，我市先后印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作的若干举措的通知》等心理健康教育相关文件4份，进一步明确了各个部门的工作职责。

全市各县区均成立以县区委教育工委书记、局长为主任的教体系统中小学心理健康教育指导委员会，并建立中小学心理健康教育指导委员会专家指导组。泗县有40所中小学成立了以校长为组长的校心理健康教育领导小组和心理危机干预小组，进一步加强学校心理健康教育管理工作，逐步建立学校心理健康教育和管理工作体系。泗县一中负责人高度重视心理健康教育工作，高标准建立心理辅导室，包括接待室、个体咨询室、VR放松训练室等19个心理功能室，并配备了3名专职心理教师、8名兼职心理教师。

2023年，市教体局印发了《宿州市中小学校（中职学校）心理健康教育建设标准（试行）》，进一步健全健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”学生心理健康工作体系。强化督导调研，把心理健康教育专兼职教师配备、心理辅导室标准化建设列入政府需解决事项，将开足开齐心理健康课程列入对县区督导事项，将学生心理健康教育工作纳入对县区政府履行教育职责评价。近两年，开展心理健康专项调研6次、专项督导4次、明察暗访5次。每月随机抽查县区学校心理辅导室建设、心理课程开设、活动开展及心理健康热线服务等情况，发现问题，限期整改。

强化队伍培养，垒实心理育人的“厚度”

目前，我市专兼职心理教师达到1935人，总数比2021年增加1300多人。为促进心理健康教育教师专业成长，我市坚持多措并举，努力实现心理健康教育培训全覆盖。

2023年以来，我市持续开展分层培训，面对全市心理教师，开展线上同步直播讲座5场，线下集中讲座10场，200名骨干心理教师参加；组织全市名校、名心理辅导中心的50多名骨干心理教师跟岗培训；举办教师沙盘、热线服务、技能朋辈督导培训5场，230多名教师参加；通过个体、团体辅导、讲座研讨、实操技能督导等专业化培训，全市近23000名班主任和新任教师完成心理教师C级资格培训认证。

参加培训的教师们纷纷表示受益匪浅。“这些培训课程内容丰富，不仅涵盖了学校心理危机预警机制及对策、学生心理健康问题的识别评估与指导等理论知识，还带来了许多实践方面的先进经验和实用模板，特别是团体辅导设计实操方法切实可行，对指导我们的实际工作帮助很大。”砀山县晨光中学周老师激动地说。

通过培训，各校心理教师的专业能力得到较大提升。宿州十二小心理教师李会会荣获省级心理健康教育“教坛新星”称号；萧县永堌镇吴庄小学心理教师徐苗苗、宿城第一初级中学心理教师魏超男分别获省心理健康教育小学段、初中段优质课一等奖；泗县二中心理教师高威、泗县一中心理教师丁丹丹获省心理健康教育优质课高中段二等奖；宿州职业技术学院心理教师王晓伟参与省《教育第一线心理健康》第八期节目录制。此外，我市还有5名心理教师参与并高质量完成国家级课题及省级《心理健康教育》丛书（小学段）编写工作。

强化预警干预，提高心理育人的“精度”

我市各校把培育学生积极阳光心态作为心理健康教育的核心目标，通过多种形式的心理教育活动，走进学生心灵，打开学生“心门”，帮助学生开发心理潜能。围绕相关主题，各校以课程建设为抓手，以活动体验为路径，通过开展“抗逆力”专题讲座、“学会交往”主题班会等活动引导学生学会做人、学会共处，提升心理韧性，提高抗挫能力，掌握应对策略，珍爱美好生命，塑造健康人格。

为使心理健康辅导更有精度和深度，我市依托校园心理数智化治理云平台完成一年两次中小学生（四年级及以上）、家长、教师心理测评，并全部落实“一生一档”“一生一策”。编发《宿州市中小学心理危机干预手册》，测评后每月进行“动态排查”和“专人包保”。建立心理问题排查清单和严重心理问题学生包保台账，长期跟踪辅导，并根据学生不同程度的心理问题进行分级、分类干预，及时与监护人沟通，与专业精神卫生部门合作，搭建心理问题学生转介就医绿色通道。完善学校复学机制建设，形成中小学生心理健康问题评估、预警、干预协同联动机制，做到早发现、早预防、早干预。通过“学生自评—家长调研—班主任筛查—心理教师约谈—家校医社协同”等方式，共同做好测评及学生心理辅导工作，守护学生健康成长。

2023年以来，市未成年人心理健康辅导中心开展面询256人次、家庭辅导115组、中心体验369人次。联合市卫生健康委开通中高考心理服务热线（12351-3），服务师生、家长1500多人次，及时发现并化解危机事件19起。开通服务热线15个，组织28位心理健康骨干教师、志愿者24小时在线接访，线上服务1200多人次。开展网络及热线服务3367人次，成功规避心理危机事件193起。

强化合力联动，拓展心理育人的“广度”

“棒棒棒！我最棒”“加油！加油”一声声摇旗呐喊、一遍遍加油助威、一阵阵欢声笑语从砀山县周寨镇丰文学校传出。近日，周寨镇联合共青团砀山县委、县妇联邀请县少先队总辅导员袁娜娜开展“用心护航 健康成长”青少年心理健康教育宣传活动。这是我市强化合力联动，不断加强学生心理健康教育具体举措的一个缩影。

我市在心理健康教育上，进一步健全家、校、社、医协同育人机制，营造青少年心理健康教育新生态。家校协同联动是推动学生心理健康发展的有效路径。我市着力加强学校与家长协同共育，建立沟通机制和平台。加强家访工作，分层分类开展全员家访，全面掌握学生开学返校后思想动态、心理健康、学习生活等方面情况。在开学前后、重要考试前后等重要时间节点，安排有针对性的家校沟通活动，引导家长密切关注孩子心理动态，正确对待考试成绩，营造和谐的家庭氛围，共同呵护孩子心理健康。同时，协调公安、妇联、网信等部门做好防范工作，充分利用妇女之家、儿童之家、社区家长学校或家庭教育指导服务中心等阵地，整合社会资源，面向家庭、社会开展心理健康教育，构建和谐的家庭关系。

我市打破传统家校共育运行模式，引入智慧化手段，建设市家校共育网络平台。2023年以来，通过家校共育网络平台开发“青春期沟通与情绪管理”等专题音视频微课400多节、家校共育题库10套、学习力测评6套；开展云都课堂直播10次、寒假专题沙龙8次，参与人数251万人次。

2023年以来，市教体局与市卫生健康委等多部门联动，利用5月25日“全国大中学生心理健康日”、10月10日“世界精神卫生日”等节点进行专题科普宣传，组织社会实践、专题讲座、志愿服务等活动，并开展中小学师生、家长线下辅导49场、线上活动84场，点播量逾800万人次；利用“六一”儿童节、母亲节、中秋节、元宵节等节日开展亲子互动、留守儿童主题活动等，惠及全市乡镇、街道、社区1200余名留守儿童；统筹全市力量，链接各种资源，积极调动市心理咨询师协会、市心理卫生学会、砀山新时代社工、泗县“小树苗”等社会组织力量，开展心理关爱活动近千场；发挥宿州学院、宿州职业技术学院等高校专业支持及引领作用，形成全方位心理健康教育新格局。

“我市将进一步抓细‘学生生命安全护航体系’建设，完善心理健康测评分析及应对措施，落实心理危机预防干预机制，最大限度预防学校心理危机事件发生，助力青少年身心健康成长。”市教体局相关负责人表示。

■图片说明：

①宿州学院举行“悦己达人 致敬生命”心理素质拓展活动。

②砀山县中小学心理健康教育教学观摩活动在该县第五中学举行。

③泗县黄圩镇中心学校开展心理健康教育活动。

④砀山中学开展“梨都向阳花开”团体心理辅导活动。

⑤宿城第一初级中学开展中考前心理辅导活动。

文/屈海波 苗训红 图/刘静 任博杰 特约摄影 李艳龙