【俄罗斯专刊】俄“地方教师”计划将好老师带给乡村孩子

【环球时报综合报道】作为“地方教师”计划的参与者，包括物理、信息学和体育科目老师在内的34名教师日前选择前往位于乌拉尔中部的乡村学校任教。

据悉，每位教师都将获得100万卢布的安置津贴。根据该计划，年龄在55岁以下、受过中等或高等师范教育的专业人士搬迁至人口不超过5万的农村定居点、村庄或城镇任教。与快速发展的叶卡捷琳堡相比，有些人更喜欢从容不迫的乡村生活，还有一些老师来自外贝加尔边疆区、哈巴罗夫斯克边疆区、鄂木斯克州和伊尔库茨克州。新学年开始前夕，《俄罗斯报》就斯维尔德洛夫斯克腹地吸引他们前来的原因等问题，对多位教师进行了采访。

“每个孩子都像一颗水晶或钻石”

与乌兰乌德的小学生相比，伊谢季镇第七学校的孩子们没有什么不同。这也是历史和社会学教师叶莲娜·雷巴科娃的亲身体会，她从布里亚特搬到乌拉尔已有1年时间了。

“事先我不知道伊谢季是什么地方，也不知道当地人如何生活，我只是想碰碰运气。碰巧我女儿在叶卡捷琳堡结婚，我也有了外孙，我想离她们更近一些。就像人们常说的那样，幸运之神向我微笑。同事们热情地接待了我，并立即为我安排了公房。这里的生活非常舒适。”雷巴科娃说道。她认为，伊谢季的学校具有一种特殊的氛围，成年人和孩子们都对教学楼很爱护，对教学也很认真。

雷巴科娃说：“教学是一项任务。如果你不喜欢，就很难做好。教授大学生是另一回事，在这里，每个孩子都像一颗水晶或钻石。我们做了大量个性化工作，努力帮助有能力的孩子参加学生科目竞赛，每次我们都会寻找新的内容激发他们对这门学科的兴趣。”

搬到这里之后，她也爱上了美丽的乌拉尔大自然。高耸的白桦树给她留下了深刻的印象。

而在布里亚特，白桦树并不高大，树冠也比较低矮。雷巴科娃甚至萌生了买一座花园的想法，这样她就可以经常在户外活动了。此外，她的假期很长，有56天，如果她想家，总有机会回去看看。

“我和我的3个小淘气会相处得很好”

15 年来，尤利娅·阿布拉莫娃一直犹豫着是否要离开叶卡捷琳堡。这位教育心理学家曾长期在社会中心工作，为智障儿童和自闭症谱系障碍儿童提供帮助。从新学年开始，她成为一位在韦尔霍图里耶区任教的老师。村里只有300名村民，学校约有40名学生，大家彼此都认识。为了成为一名优秀的三年级班主任，尤利娅参加了再培训课程。她的班上只有3名学生——2名女生和1名男生。此外，阿布拉莫娃还负责学校剧院的管理工作。

阿布拉莫娃说：“5月我去参观的时候，感到很高兴！孩子们正在学校旁边的场地上踢足球。看到我们的代表团后，他们纷纷向我们问好。你能感受到他们的友善。从他们的眼神中可以看出，老师对他们来说不仅仅是一个词。学校将一套合住房屋的一半分配给我住，旁边还有一块菜地。从明年春天开始，我就会在整理菜园，然后种上我想种的一切，比如莳萝和土豆等。当然，9月1日开学前，我会有一丝丝紧张，但内心的某种感觉告诉我，我们——我和我的3个小淘气一定会相处得很好。”

“他们都渴望成长，没有人是被逼上比赛场地的”

拉索哈是一处别墅区，在过去几年里得到了快速发展。叶卡捷琳堡人都希望买到一栋位于针叶林和白桦林旁的房子。拥有15年教学经验的体育教师奥列格·乌恰耶夫发现一个问题，当地的孩子们在空闲时间无事可做。

他在分享自己的计划时表示，“在内陆地区，孩子们的身体发育较好，但也存在问题，例如，他们总是用同一只手从井里提水，却忘记换另一只手。孩子们缺乏理论知识。我的妻子希望孩子们能学习音乐，所以我们会从城里带来一架钢琴。”

从9月起，乌恰耶夫将在博尔舍布鲁相斯科耶村第七学校教体育课。他已经制定好教学计划，包括户外游戏、体操、滑雪和滑冰。村里的体育器材不多，但有机会根据他的教学方法得到新器材。乌恰耶夫说：“还有很多工作要做。我去体育馆的时候，发现篮球架挂得很高，不符合标准。成年人都很难将球投进去，更别说孩子了。孩子们晚上在院子里玩自制球的情景给我留下了深刻印象。他们把一些破布塞进袋子里，玩得不亦乐乎。此外，他们还会用木头自制球门。他们都渴望成长，没有人是被逼上比赛场地的。”

在长达15年的时间里，娜杰日达·叶季纳尔霍娃一直负责管理位于外贝加尔边疆区博尔津斯基区尤日诺耶尼村的唯一一所学校。从实验燃煤锅炉房的顺利运行到学生们取得的成就，她一肩承担起所有工作。最近，叶季纳尔霍娃得知了“地方教师”计划的实施，交流到阿斯别斯特附近的马雷舍瓦村当一名历史和社会学教师。她很期待这样一个新的开始。

“俄罗斯联邦乡村学校”国家项目执行主任尼古拉·马赫涅夫表示，“‘地方教师’计划非常重要，但迄今为止还不能称之为有效。一些教师正在返回大城市，关于退还安置津贴的诉讼不断出现。库尔干州已经退出了这一试验，但在亚马尔·涅涅茨自治区，由于工资高，历来不乏应聘者。”

本文刊载自《环球时报》“透视俄罗斯”专刊，内容由《俄罗斯报》提供。