如何炼就名校长？教育部名师名校长培养计划在渝启动

12月1日，新时代教育领导力提升研修活动暨教育部新时代名师名校长培养计划名校长工作室启动仪式在重庆八中举行，与会专家、学者、教师聚焦“挑战与转变”，共同探索教育领导力提升路径。

本次会议由清华大学教育研究院、重庆市教育委员会、四川省教育厅、重庆市教育学会、四川省教育学会指导，重庆市渝北区教育委员会、雅安市教育局主办，重庆市第八中学校、四川省雅安市田家炳中学承办。

中国教育学会副会长、重庆市人民政府参事黄政

开幕式上，中国教育学会副会长、重庆市人民政府参事黄政在讲话中表示，此次“周迎春、刘远明、王明芳、李伶名校长工作室”的揭牌启动，是各地名师名校长联动的重要契机，把教师队伍的协同建设推上了新的高度，将会带动更多教师校长联动交流，使各地教师队伍建设的协同走得更实、走得更深。

国家教育行政学院教师工作与研究部主任于维涛在讲话中提到，希望名校长工作室能够聚焦教育研究领域的热点问题，深入挖掘教育教学实践中的经验和智慧，推动教育教学工作取得更大的发展。

重庆市渝北区人大常委会副主任刘荐华在致辞中表示，此次名校长工作室挂牌是渝北区教育界凝智增慧、协作联动的一大盛事，是四地名师名校长协同“师带徒”模式的执行落地，更是推动各地教师队伍建设的协同走深走实的创新之举。

名校长是怎么炼成的？清华大学教育研究院院长石中英在讲话中表示，名校长要发自内心的爱教育、爱学生、爱学校，有比较广大的价值视野，能把握住教育的本质和规律，以身作则，践行自强不息、厚德载物的文化精神，拥有坚定的文化自信、教育自信、善于合作的意识和本领。

现场，重庆、四川、安徽和湖北四地的周迎春、刘远明、王明芳、李伶名校长工作室揭牌，并向工作室学员颁发学员证书、为工作室专家顾问颁发聘书。

作为工作室主持人，周迎春在《融合创新 追求卓越——学校内涵发展的“和·活”之道》分享中介绍，新时代重庆八中紧扣如何促进学生的全人发展、如何进行教育创新、如何保护学生的学习兴趣等，秉持求真求实的教育精神，着力高质量升学水平；践行品质品位的办学主张升维学校的治理体系；发扬求是创新的躬耕态度，探寻高质量特色发展。

当天下午，教育数字化背景下的优质基础教育资源共享研讨会拉开序幕，来自区内外的优秀专家、校长代表围绕主题，分享教育改革成果和前沿智慧。

清华大学教育研究院院长石中英

清华大学教育研究院院长石中英在报告中提出，教育是一项具有人文性、历史性、文化性和超越性的事业，并深入阐述了何谓教育本质、教育精神；何谓教育家、教育家精神等一系列发人深思的问题。

随后，贵阳市第一中学校长曾强，清华大学在线教育中心主任、教育部在线教育研究中心秘书长汪潇潇分别以《加快利用线上优质资源 提升教师专业素养的思考》《教育数字化背景下的优质教育资源共享——以清华大学为例》为题作了报告分享。

上游新闻记者 宋剑

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