达州万源：“组团式”拼战 开拓乡村教育新局面

本文转自：人民网-四川频道

为切实提高国家、省乡村振兴重点帮扶县教育事业发展水平，达州市万源市依托托底性帮扶和达州中学、达一中“组团式”帮扶万源市第四中学的先进人才培养体系和管理模式，拼战开拓乡村教育新局面，万源市第四中学实现“濒临注销”到“年均本科上线2名”的华丽蜕变。

组织强引领，以“战略思维”打好“主动战”

坚持万源市委、政府主要领导“挂帅出征”，分管领导“靠前指挥”，成立教育人才“组团式”帮扶工作专班，建立带头调研、联席会议、研判通报、日常管理、关怀激励、经费保障、人才帮扶八大机制，万源市委书记、市长率队先后4次到万源市第四中学走访慰问、听取汇报，协调解决问题12个，协调帮扶资金40万元，以真金白银推动乡村教育工作高质量发展。

将教育“组团式”帮扶工作纳入全市年度人才工作要点、目标责任考核指标体系通盘谋划，坚持月调度、季研判、半年通报，压茬推进帮扶工作高效开展。

定期组织召开“组团式”帮扶联席会议，加强与达州中学、达一中沟通对接，充分借助“组团式”帮扶人才教育优势资源，突出帮扶重点，注重辐射带动，加快“输血”向“造血”转变。

目标强导向，以“联动思维”练好“组合拳”

教育人才“组团式”帮扶团队共8人，通过实地调研、深入课堂一线听评课、与教师和中层干部座谈交流等方式，全面了解掌握万源市第四中学校情、师情、学情，对症提出科学合理的帮扶思路措施，研究制定《万源市教育人才“组团式”帮扶高中阶段学校实施方案》，细化完善近、中、远期各阶段目标任务和推进措施。

帮扶团队积极探索科研兴校，加大教师教育理论学习及业务学习，实现科研带动教学。为进一步了解并改进万源市第四中学学生阅读现状，帮扶团队与万源市第四中学共同协作，向达州市电教馆申请的课题《农村中学校本阅读课程建设研究》预计本学年出研究成果；另外由帮扶团队与达州市社科联课题《巴文化进校园活动的实践研究》正在开展研究，拟通过对课题的探索、论文的撰写，从理论到实践能更好帮扶万源市第四中学加强“书香校园”的建设。

今年，达州中学向万源市第四中学捐赠学生高低铁床150架、教师办公桌10张、图书10000册，帮助改善万源市第四中学师生学习、生活条件。

同时，在达州市电教馆、达州市第一中学与帮扶团队的共同扶持下，万源市第四中学成为“四川云教”网络直播课联盟接收学校，可随时随地免费共享云上优质教学资源。万源市第四中学杜苗老师、梁清华老师和李明静老师分别在2023年“四川云教”联盟接收学校优质课例评选展示活动中荣获一等奖和二等奖。

达州中学、达一中两所学校领导先后多次到万源市第四中学开展调研，并开展送教活动7次，进一步更新万源市第四中学教学观念、构建新的教学模式、改革新的教学方法，全面提高教育教学质量。帮扶团队特别邀请万源市第四中学办公室主任马凡、政教处副主任廖文凯、教导处副主任梅永伦、高中数学老师周延到达州中学翠屏校区顶岗实习，学习帮扶学校先进治学理念与方法；万源市第四中学袁莉、周丹老师多次到达州中学参与磨课，与达州中学老师们共同打造优质课。

头雁强领航，以“标杆思维”组好“精英队”

以思想“破冰”引领行动“突围”，抓住“借智借力”重要机遇，大力发挥“组团式”帮扶人才“领头雁”示范带动作用，以帮扶团队为原点带动万源市第四中学教师，以万源市第四中学为原点辐射带动周边学校，以点带面促进万源教育协同发展。

截至目前，通过“师带徒”和“团队带团队”方式，万源市第四中学教师队伍能力明显提升，教师参加市县两级培训提升60%，形成师徒结对13对；学生综合素养稳步提升，学生课堂参与度提升、学校管理水平及学生、家长、群众对学校满意度明显提高；本科上线实现零突破，2023年共2名万源市第四中学学生达到本科分数线。

推己强及人，以“同理思维”创好“服务牌”

坚持严管与厚爱并重，将帮扶团队人才纳入万源市第四中学教职工同等管理，严格落实请销假、培训、考核等制度，定期了解帮扶人员履职情况，做到“政治上关心、工作上关注、生活上关爱”，统筹安排帮扶人员住宿、办公场所，提供良好的工作和居住环境，协助落实艰边津贴、农教补贴、保险、体检、差旅报销、探亲、休假等制度，尽可能解决好帮扶人员的后顾之忧。

接下来，帮扶团队将继续认真落实市委、市政府的工作部署，认真落实“组团式”帮扶协作协议，充分发挥帮扶团队的辐射引领和桥梁纽带作用，主动加强“两地三校”校级交流、中层干部交流、教师交流互动，借力“组团式”帮扶加速万源市第四中学特色品牌提升，以点带面加快万源教育发展，加快办好人民满意教育。（马娟、王显）