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开学两周内为“作业缓交期”？减负真不能这么减！
开学两周内为“作业缓交期”？
这是成都近日的新通知，不仅寒假作业缓交，还规定除了高三，开学两周不能进行考试和测试。
除了这些，成都教育局还在两周内组织学生身心健康摸排，了解孩子亲子关系情况等等，非常重视学生的心理健康。
后面这些措施，要给成都教育局点个大大的赞，但是就“作业缓交”这件事，笔者觉得是有待商榷的。
孩子减负当然是可以的，但不能这么减。
首先，这有“劣币驱逐良币”的效应，打击孩子做作业的积极性。
对孩子们来说，既然作业可以缓交，为什么还要勤勤恳恳的按时做完？
而且这次假期作业可以缓交，那下次呢？下次假期不按时完成的孩子就会更多了。
这就是在鼓励孩子拖延和懒惰。
其次，“缓交”并不能真正减负。
如果真觉得本次寒假作业多，那么奖励完成的孩子，允许不完成的孩子就可以了。
缓交并不是不交，孩子这两周还有学习任务，有新的作业。这两周里新作业加上老作业，孩子真的减负了吗？
第三，盲目的、过度的减负只会让家长更焦虑，而这些焦虑最终会转嫁给孩子。
减负的目的是提升孩子健康状态，减少厌学、抑郁等情况的出现。
但临时缓交作业只会给家长一种“学校降低标准，不再要求孩子成绩”的印象。
所有人都明白，知识和能力是一个人在社会立足的硬通货。学校不重视成绩，家长只好自己重视成绩。而家长能给孩子施加的压力比学校大得多，更容易造成孩子心理问题。
学生的负担从来不仅是来自作业的繁重，来自父母方面的压力也很重要，甚至更重要。
学校可以多组织家庭教育讲座，向家长科普正确的家庭教育理念和方法，这也是缓解孩子压力的重要方向。
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快照生成时间：2024-07-29 08:45:01
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