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本文转自:天门日报◇小牛顿科普中心六年级科普小记者班 曾睿琪
在日常生活中,纸是不可或缺的物品,连杯盘和餐盒都能用纸来制作。到底纸是如何制造出来的?大家都很好奇,于是,科普班的老师决定教我们制作再生纸。
我选取了易烂的卫生纸,先把卫生纸撕烂,放进杯子里,倒上水,再用筷子顺时针捣几圈,又逆时针捣几圈。捣啊捣,捣了将近一个多小时,我终于完成了捣浆这一步。我想着造纸也不是什么技术活嘛,挺简单的,就在我以为马上就要造出一张完整的纸时,下一步就失败了,因为用力过猛,我把纸捣坏了。
没办法,我只好又做了一遍。然后该上颜色了,我用试管滴入几点色素进去,随着色素的蔓延,白花花的碎纸瞬间被染上了紫色色素,再加入一点点胶水,这样就做成糊状纸浆。然后,我朝细网筛上面放了点纸浆,那呈墨绿色的黏液一样的纸浆就向四处流动开来,像个调皮的孩子蹦蹦跳跳向前涌去。我把捣烂的纸浆倒在平铺的网上,再用毛巾轻轻地盖上去,用手掌用力地压呀压。过了半个小时,感觉纸浆的水分都被充分吸收了,我轻轻地拿开毛巾,一张凹凸不平的纸映入眼帘。摸上去,还有湿湿的感觉,于是,我们把它放在通风的窗口晾晾干。等水分差不多蒸发完时,我小心翼翼地拿出再生纸,一看,咦,怎么厚薄不均匀呢?有些地方甚至像蜘蛛网一样薄,望着自己的劣质作品,我百思不得其解。
这时,老师过来告诉我:“再生纸因为植物纤维分布不均匀才导致了厚薄不均。”原来一张纸的背后也藏着这么多的科学知识,造纸的背后有我们想象不到的努力付出和技术创新。通过这次制作再生纸的实验,我深刻地认识到了废纸再生的意义和价值,也让我更加关注环保和可持续发展。让我们共同携手,关注环保,节约资源,保护地球,我们的世界一定会变得更加美好。
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快照生成时间:2024-01-18 06:45:02
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