跨越山海只为教书育人

本文转自：河池日报

跨越山海只为教书育人

——记罗城仫佬族自治县高级中学校长李自斌

从去年7月开始，罗城仫佬族自治县高级中学的校园内多了一名年过半百的长者。

他便是中组部乡村振兴“组团式”帮扶粤桂教育协作组派驻罗城高中的援桂校长李自斌。

李自斌不是一个坐在办公室里的校长，他每天都要在校园里走上三圈，希望能真正融入学生、融入老师、融入校园。因此他也被师生们亲切的称为“李三圈”。

李自斌是高中历史特级教师、正高级职称、全国劳动模范，长期在全国百强中学任教。

从教育理念最前沿的深圳特区到3年前刚实现脱贫的仫佬山乡，对于五十多岁的李自斌来说，是人生的再出发，是一个崭新的开始。

“此行援教能带给孩子们什么？留给学校什么？”这是李自斌来到学校后一直思考的问题。

看到学校长期处于无实验设备、靠教师讲实验、学生背实验、缺实操经验的滞后局面，他便积极申请粤桂协作资金520万元，来提升学校硬件设施。同时，采取多种途径改善校园建设，如今，现代气息的新食堂投入使用，学生宿舍、教室逐步全面安装空调，改善了学生生活和学习条件。

看到学生生活困难，他又联系深圳的爱心人士，通过社会力量资助困难学生22人，三年合计约50万元；向深圳龙华区教育局争取到体育器材、室外音响、深圳中学名校长专著及数学学科系列书籍等。

改善硬件设施、优化办学条件只是为优质的教学提供基础的保障，植入先进的教学理念才是通过教育实现民族振兴的关键所在。

“我有一个理念，要打造一个有民族特色的新时代高中。我要培养一支队伍，形成一种机制，一种带不走的机制，能够让我在全国百强中学、在深圳发达地区的教育管理理念在这生根发芽的机制。”李自斌说。

到岗后，李自斌及时深入调研了解学校情况，把深圳先进教育理念和机制融入日常教学管理，帮助学校改选团委班子、建设学生成长中心、充实教师发展中心，开设生涯规划和心理健康新课程等，在加强现代学校建设的同时，着力狠抓校园文化建设，打造特色品牌、营造优秀校园文化氛围。

罗城高中团委副书记刘彦延说，李校长来到学校后，极大的丰富了我们的校园文化，成立了羽毛球社和乒乓球社等社团，督促我们紧跟时代步伐，做好学生的思想教育工作，真正做到为党做教育，为党的事业去教育。

“学校开设了许多兴趣课程，像英语配音以及仫佬族特色民族校本课程，让我对自己的民族有了更深的了解，也让我有了更深的归属感。我以后学有所成了，一定要回来建设自己的家乡。”罗城高中学生蒙思思说。

为更好的探索落实一校一策，做好基础研究工作，李自斌坚持每周推出一篇研究文章，形成《我理想中的罗高系列》，截至今年6月，该系列已经完成40篇共10万字。这些文章引导全校教职工凝聚奋斗力量，也影响着全县教育，形成一校一策，为打造民族特色的新时代高中和文化高地打下了坚实基础。

经过一年多的教学改革，该校的教学质量明显提升。今年，罗城高中的高考成绩创近16年新高，按生源进口，全部超额完成预定目标，基本上实现让每一名学生有大学上，让越来越多的学生有重点大学上的梦想。

看过今年的高考成绩，不少罗城人感慨“罗城教育，再现雄风！”

志同道合者，不以山海为远；携手共进者，不问来自西东。李自斌从县域高中到百强高中，从内地到沿海，再从深圳来到罗城，几经辗转，跨越山海终于遇见了仫佬山乡的莘莘学子。李自斌坚信，他和他的团队一定能在罗城书写出不平凡的援教故事。而从罗城高中走出的学子，也坚信自己会遇见更美好的未来。