贵州医科大学：AI“上岗”，让科技成为触手可及的日常

“过去备课耗时费力，现在借助AI工作台，我们能够迅速完成资料搜集与课件制作，全身心投入教学质量提升与课堂互动创新中，为学生带来更优质的教学体验。”

5月19日，贵州医科大学技能中心主任王睿使用贵州医科大学“教智星”教学管理智能体创建了一份AI教案，教案内容结构清晰、内容翔实，减轻了老师的备课负担。

“贵医云”教管一体化平台。

除生成AI教案外，AI还可以整合临床资源，生成多样化多难度的模拟病例题库，模拟真实临床场景，进行交互式问诊与决策等。以交互式问诊与决策为例，王睿向记者演示，学生通过语音或文字与AI病人互动，练习病史采集、鉴别诊断，并结合临床技能中心的模型选择相应的操作，同时AI即时反馈逻辑漏洞或遗漏的关键信息，并实时评估操作规范性。

“在教学实践中AI‘上岗’，对助力临床技能中心的发展，提升医学教育质量、优化培训流程并提高资源利用效率都有重要作用。”王睿说道。

“贵医云”个人教学空间。

今年3月，贵州医科大学引入DeepSeek-R1大模型技术，对学校教管一体化管理平台进行了全方位的技术升级。

“升级后的贵州医科大学‘教智星’教学管理智能体，告别了传统问答机械回复的模式，依托DeepSeek-R1大模型的强化学习与超强推理能力，实现了多轮对话精准理解、复杂问题拆解溯源，开启医学教育数字化的新征程。”贵州医科大学教务处老师徐林介绍。

以AI教学工作台为例，升级后的工作平台新增了AI出题、AI教案、AI课件一键生成等，智能批改等功能，为教师们带来了高效赋能，大幅提升了教学准备效率。

除了DeepSeek在学校教管一体化管理平台“上岗”外，贵州医科大学“一站式”学生社区的AI咖啡机器人同样给师生带来了新奇的体验。

贵州医科大学“一站式”学生社区的AI咖啡机器人。

一间2平方米左右的咖啡舱，三个机械臂正在有条不紊地配合工作，取杯、注水、磨豆、萃取、出杯，整个过程仅90秒，一杯充满“赛博朋克”风的咖啡便“送”到手中。

“AI咖啡机器人利用先进的机器人技术和人工智能算法，从咖啡豆的研磨程度到冲泡温度和时间，机器人都能实现精准控制，确保每一杯咖啡的品质和口感都达到最佳状态。”贵州医科大学“一站式”学生社区AI咖啡机器人项目负责人周可全介绍，投入使用的5台AI咖啡机器人放置于学校思来学生社区、诚己学生社区、敬往学生社区、忠群学生社区，咖啡机器人可24小时不间断运行，提供30余种饮品选择，价格大大低于市场上同类别产品。

学生体验AI咖啡机器人。

谈到将AI咖啡机器人引进学生社区的原因是，周可全说，目前，AI咖啡机器人在市场上并不鲜见，作为智能科技与咖啡文化的结合体，引入高校除了为师生打造书香与咖啡醇香交织的温馨环境外，更多的是为了拓宽高校学子视野，让学生们除了在课堂与实验室体验AI设备外，能在生活中真切感受到技术革新所带来的便利与挑战。

第一次品尝AI咖啡机器人制作的咖啡，贵州医科大学临床医学大一学生范焰直呼十分有趣。“机器人冲的咖啡，速度挺快，口感还不错，回去后我要给同学‘安利’，这样以后我们在学生社区学习累了，随时都能来上一杯咖啡提神，实在是太方便了。”

“教智星”教学管理智能体、AI咖啡机器人是人工智能与学校智慧校园建设“双向奔赴”的一个缩影。“让科技不再是书本上的概念，而是在学生社区中触手可及的日常。”贵州医科大学学生社区管理办公室主任刘美伶介绍，近年来，学校紧跟数字化建设步伐，持续推进智慧社区建设。学校的公共服务平台不断智慧升级，无卡化校园、智慧公寓、智慧餐饮等应用服务场景的不断延伸拓展，显著提升了校园服务及日常管理的效率，为师生提供了更便利的校园生活。

“在当前教育、科技、人才三位一体协同发力的大背景下，学校将持续深化智慧校园建设，提升校园服务保障水平和能力，让师生有更强的体验感，为培养新时代医学人才提供更加智能的环境。同时，学校还将大力推进AI辅导员建设，让智慧思政伴随学生成长成才。”贵州医科大学党委学生工作部部长王韬说。

贵州日报天眼新闻记者 文丹

编辑 陈玲

二审 金忠秀

三审 王鲁铨