有爱的学校“绘”温暖童年

本文转自：南湖晚报

有爱的学校“绘”温暖童年

小记者对话磻溪教育集团校长陈超

【关于校长】

陈超，高级教师，浙江省中小学教坛新秀，嘉兴市小学数学学科带头人，秀洲区名师，秀洲区学科带头人。

【关于学校】

中华优秀传统文化艺术传承学校、浙江省文明单位、浙江省示范小学、浙江省绿色学校、浙江省非物质文化遗产传承教学基地、浙江省科研兴校百强学校、浙江省校本教研示范学校、浙江省体育传统项目学校、浙江省示范中小学家长学校、浙江省第二轮现代教育技术实验学校。

在有着“中国最美童画之乡”美誉的嘉兴新塍镇上，有一所发展潜力无限的学校，它是一所现代化、标志性学校——磻溪教育集团。

磻溪教育集团原名磻溪小学，由旅台实业家张子良先生于1947年创办，迄今已有76年历史。张先生为纪念其祖父张磻溪，故将学校命名为磻溪小学，2013年更名为嘉兴市秀洲区磻溪教育集团。目前学校共有磻溪、八字、桃园、新农、洛东5个校区，74个班级，2868名学生，166名在职教师。学校以“博”为训，让磻溪教育集团成为师生幸福成长的乐园，让幸福成为工作、学习的一种常态。

2020年，磻溪教育集团迎来了新任“掌门人”陈超。9月20日，晚报小记者高梓博、顾语桐和记者一起走近这位满怀教育理想与期盼的校长，来看看他是如何带着全体师生在通往“办一所令人尊敬的高品质学校”这一美好愿景的道路上砥砺前行的。

深耕教育

做一名心中有爱的好老师

绿枝如碧波荡漾，书声与笑声同奏。在磻溪教育集团校园内，孩子们的欢乐童年被校长陈超用心守护。

1999年8月，陈超从平湖师范一毕业就坚定不移选择了当一名人民教师。在他心里，从小学、中学到大学，老师在他心目中就是神圣的存在。

“在我看来，老师不仅是教书，更要育人，要让孩子们在学到知识的同时，更要培养乐观、开朗、自信的好心态，所以遇到好老师是一个人成长中的幸事。”陈超说，在自己的求学生涯中，看到自己的老师面对形形色色的学生，总会有各种办法帮助他们解决生活上的问题，疏解思想上的烦恼，指点学业上的迷津。所以师范毕业后，曾经的这份感召让陈超想去尝试和挑战这份职业，于是拥有了这个身份——人民教师。

在20多年的从教经历中，陈超走过乡村，走过城镇，几乎看到了基础教育的全部样态，每一次工作调动，仿佛都为他的成长蓄积了力量。如今，他不仅是学科带头人、学生成长的护航者，更是教师发展的领头雁。

多年来，陈超任职的学校虽然有所变化，但让学生拥有一个愉快童年的信念未曾改变。让孩子爱上每一堂课，这是深深扎根在他心底的教育梦。从教以来，他秉承以学定教的理念，致力于追求“生动与深刻并重，活泼与有效同行”的课堂，逐步形成了大气中可见细腻、风趣中不失严谨的个人教学风格。

“小学教育主要是培养孩子浓厚的学习兴趣和良好的习惯，必须要想方设法把学校变成孩子们喜欢去的地方，把学校变成探索的乐土和成长的乐园。”陈超说。

特色教育

用最美“童画”绘就美好童年

走在磻溪教育集团教学楼里，墙面上展示着学生的美术书法作品，缤纷的色彩、优美的线条，一幅幅充满童趣的作品内容丰富、形式多样、构思奇异，充满童趣。

磻溪教育集团着力打造的学校“金名片”洛东儿童画起源于上世纪80年代，在90年代初逐渐形成品牌，经过30多年发展，已在省内外享有盛名。曾在北京、日本多地举办画展，学校也因此被誉为“民间绘画的摇篮”。

“多年来，学校打造洛东儿童画品牌，就是为了让孩子们以书画寄情，展开想象的翅膀，用缤纷的色彩、优美的线条描绘出心中热爱。”陈超说，在他看来，如何打造人文、自由而富有生机的校园文化，是他不断精进的目标，“让每一名学生内心拥有充分的安全感，享受校园里绽放自我的美好生活。”

“在小学阶段，美术教育的真正意义还远不在于教育本身，正如语文课不是为了培养作家、历史课不是为了培养史学家一样，我们希望以洛东儿童画为载体，真正赋能学生成长，这才是我们的目的。”陈超说。

“启迪学生智慧，点亮学生人生。”这是他的座右铭。一直以来，陈超以全部的智慧诠释理想的教育，用自己的人生演绎教育的理想。

N晚报记者 杜佳霖 小记者 高梓博 顾语桐 通讯员 陆慧娟 摄影 李荟玲