党建引领 铸魂育人 培育创建样板党支部

本文转自：中国教育报

成都工业学院

党建引领 铸魂育人 培育创建样板党支部

成都工业学院材料与环境工程学院材控教师党支部于2022年3月入选“全国党建工作样板支部”培育创建单位。在校、院两级党委的领导下，党支部全面贯彻落实党的路线方针政策，发挥教育管理监督党员和组织宣传凝聚服务师生的作用，围绕建设“全国一流 四川引领”的应用型本科高校的发展目标，努力促进党建与学科、专业相融合，建设“引领政治方向、团结动员群众、推动学院发展”的战斗堡垒。

抓实干，铸牢以师生为中心的理念

党支部坚持树牢全心全意为人民服务的宗旨意识，发挥好联系师生的重要纽带作用，以“办好一件实事”为抓手，不断增强凝聚力和号召力，解决专业发展过程中的突出问题。

找问题、拟清单。坚持问题导向，从教师的“急难愁盼”问题出发，线上线下广泛征集教师意见形成“教师心愿单”，努力解决专业发展过程中的难点问题；用“走心”的服务为学生“解小忧”“排小难”“帮小忙”，走访学生寝室、跨校区调研，形成“学生心愿单”，逐步构建全方位立体化为学生办实事、做好事的机制。

破难点、强弱项。积极“走出去、请进来”，持续开展走访调研，做好毕业生就业工作，重点对接成都宏明双新科技股份有限公司、重庆平伟科技（集团）有限公司等优质企业，着力推动高质量就业。党支部书记亲自抓，持续开展“1对1VIP”就业指导服务，逐步形成了“有困难找支部、有问题找党员”的良好局面。

强落实、办实事。以“办好一件实事”为抓手，不断凝聚发展合力，深入师生一线落实各项工作，进一步发挥了党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用，切实增进了党群关系。全体党员干部、教职工干事创业的工作热情得到有力激发，汇聚起助推学院高质量发展的合力。

聚合力，搭建协同育人平台

党支部创新党组织结对共建形式，建立互帮、互学、互助的共同发展机制，与学生党支部、行业企业党支部、乡村基层党支部分类结对，形成了独具特色的“党建引领+结对共建”协同发展工作机制。

立德树人，潜心育人促成长。积极对接材控学生党支部，开展结对共建座谈会、生涯规划指导、“互联网+”比赛分享交流等主题活动，畅通师生交流沟通渠道，为学生成长成才答疑解惑。积极发挥党建在协同育人中的引领作用，为师生交流互动搭建平台，实现“以党建促发展，以共建促成长”的目标。

校企共建，凝聚事业发展推动力。积极对接企业，深入开展党建联建、共建活动，形成“资源共享、优势互补、互相促进、共同提高”的党建工作格局。与宁海县模具行业协会党支部结对，引领产教合作走深走实，在探索基于新型现代化模具工业产业体系构架、模具行业细分的专门化优质人才需求培养计划等方面落地见效，实现行业技术引领的产教深度融合。

城乡共建，谱写乡村振兴新篇章。发挥基层党建的引领作用，切实把组织活力转化为服务乡村振兴动力，先后与郫都区德源镇、宣汉县凤林乡桥沟村等开展城乡结对共建活动，不定期开展党建工作交流，与基层党务工作者交流研讨党建引领乡村振兴的经验成果，共同加强基层党组织建设，提高党建工作水平。

促融合，党建引领专业发展

党支部积极推行“党支部+教研室”“双融合”的党建新思路，创新“理论学习+专业研讨”的“三会一课”新范式，引导党员教师将党的创新理论与专业建设、课程建设、人才培养等各方面结合起来，落实党建引领，推动专业建设。

明职责、担责任。党支部书记是“双带头人”，教研室主任担任党支部副书记。教研室做好教学管理，规范教学秩序，提高教学质量和成效；做好科学研究和教法研究，全面提升专业建设针对性。团结带领教师，提升团队凝聚力。

强学习、重融合。加强理论学习，创新“党支部+教研室”的党建新思路，将学习分享党的创新理论安排在每次教研活动之前，引导党员教师将党的创新理论与专业建设、课程建设、人才培养等结合起来，宣传推广创新理论学习内容，起到从点到线、从线到面的辐射带动作用，提高学习效率，强化学习效果。

谋创新、促发展。加强学习，不断提高创新能力，主动吸收先进经验，研究和制定符合学院专业发展实际、具有可操作性的措施、制度和方法，结合自身优势发展学院特色专业品牌。引导党员把学习的创新理论运用到工作、教研、科研、教学中，积极开展形式多样的讨论、交流、推广，不断促进专业建设发展。

成都工业学院材料与环境工程学院材控教师党支部将继续践行“围绕专业抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，深入实践“抓实干、聚合力、促融合”党建引领、铸魂育人的党建创新工作机制，以高质量党建推动专业人才培养质量不断提升。

（胡志华 杨琳娜 刘海琼 林红英）