以“朴素教育”全面培育时代英才

本文转自：南方日报

石门中学

以“朴素教育”全面培育时代英才

石门中学校门。校方供图

“展翅高飞、旗开得胜”石门中学2024届高考登顶活动。校方供图

入选佛山地区唯一的北京大学2024—2026年“博雅人才共育基地”三星级学校、“广东省中小学数学教育高质量发展示范校”，获评生物学竞赛省队培养示范学校、佛山市数理类市级高水平特色创建项目学校……近段时间，佛山市南海区石门中学捷报频传，育人成果丰硕。

石门中学创办于1932年，是一所在全省乃至全国都有较大知名度与影响力的示范性高中。近年来，教育教学各项评价指标连年领跑佛山，综合实力排名广东省前列。建校之初，该校就开始高质量办学，石中学子更是成为了国内各大重点高校青睐的对象。

“培养顶尖学生考入清华北大并不是学校的目标，让绝大部分孩子都能考上重点大学才是学校的目的，因为大面积的高质量才是真的高质量。”石门中学党委书记李卫东表示，学校将牢记“为党育人、为国育才”使命，落实立德树人根本任务，坚持“朴素教育”办学思想，实施立人课程体系，向成为一所具有“中国品格，世界品质”的一流品牌中学迈进。

撰文：王雅铄 黄国琼

打造数学“核武器” 全面培养拔尖创新人才

2024年初，广东省教育厅公布了广东省中小学数学教育高质量发展示范区和示范校名单，全省有3个示范区、17所示范校入选，石门中学是佛山地区唯一获评学校。5月6日，石门中学举行广东省中小学数学教育高质量发展示范校建设实施方案论证活动。

“数学是石门中学的‘核武器’，而这一支‘科研引领，高考拔尖，竞赛突出，素质过硬’的数学科组团队正是不可或缺的引爆装置。”李卫东介绍，近年来学校大力支持数学科组特色建设，同时联动多方资源，通过与数学奥林匹克国际金牌教练顾滨老师的数学工作室开展深度合作、引入数学金牌教练冯有兵老师等方式强化队伍建设、提升教学质量，进一步提高数学学科竞争力。

2019—2023年高考，石门中学包揽佛山市卓越高中数学高考全科类、理科（物理类）平均分、文科（历史类）平均分第一名。在数学拔尖创新人才培养方面，近5年该校参加全国高中数学联赛获奖总人数名列佛山市第一。

2022年，石门中学数学科组获评佛山市南海区政府质量奖教育类的一线班组奖；近5年，该校参加全国高中数学联赛获奖总人数名列佛山市第一；2022—2023年，连续两年有学子进入广东省省队，并夺得决赛银牌；2024年，石门中学8人入选2024年广东省“英才计划”，居全省第三。

为加大创新型拔尖型后备人才的培养力度，进一步擦亮区域教育品牌，南海区教育局正式启动“少年强基”工程，并成立南海区少年科学院，将对接国家“强基计划”，在数学、科学领域，探索国家“强基计划”后备人才培养的有效机制和模式。

“从初中开始，我们跟南海实验中学、南海外国语学校、灯湖中学以及石门教育集团下的几家初中签订人才贯通培养协议，对有天赋的孩子进行早发现、早培养。同时，我们也在积极探索高中对接高校的项目式对接及一体化培养。”李卫东说。

目前，石门中学已和北京大学集成电路学院、上海交通大学、香港科技大学（广州）等高校签订拔尖创新人才联合培养协议，共同探索拔尖创新人才的大中一体贯通培养模式。在体育、艺术、人文方面也注重不同类型多样化的拔尖人才培养，计划和几个知名博物馆共同开展人文考古类的人才联合培养。

坚守教育本质规律 为每个学生的身心发展保驾护航

学校高质量发展应该是怎样的？李卫东提出，对基础教育而言，就是要从个别的精英教育到面向全体学生，“只有大面积提高教学质量，才是高质量”。其次要从学科知识到创新素养，因为“相比学科素养，创新素养对于孩子的终身发展来说更为重要”。

“在培养学生创新素养方面，首先需要着重于转变教师的观念，从重教授知识到重思维培养。”李卫东说。如今，教师从传统的“授课者”转变为课堂上的“引导者”，促使学生从过去的“被动灌输学习”，转变为“主动探索学习”。在课后练习中，石门中学摒弃了传统的“题海战术”，而让学生仅需完成教师精心挑选的高质量习题，达到“举一反三”，事半功倍的效果。

石门中学的“导师制”与“智囊团制”为每一个学生的身心发展保驾护航。在石门中学里除了班主任会参与学生管理，科任老师也会作为孩子们的导师，关心他们的日常生活、辅助他们“非智力”方面的发展。

“让孩子们过上有品质的校园生活”，石门中学丰富的品牌活动和社团活动也给予学生全面发展的平台。同心合唱节班级MV评比活动、创意含量“爆表”的科技节、木棉文化节、读书节、语言素养节、十大歌手比赛、戏剧大赛、高校研学游、心理健康教育月系列活动、高考登顶活动等，深受学子们喜爱。

如何通过劳动教育课程加强创新人才队伍的建设成为各个基础教育阶段学校研究的问题。石门中学积极探索“劳动+科研+育人”新模式，着手开发校本科研型劳动项目，以PBL项目式学习开展，通过一个完整系列课程的学习，用课题研究带动劳动实践，最终形成新时代科研型劳动教育研究报告。搭建“学校—家庭—社区”三位一体的科研型劳动教育运营模式，石门中学获评2023年佛山市中小学劳动教育特色学校，是全市获此荣誉的唯一一所高中。

“成绩只是学生成长的副产品。学校一直保持高质量办学的秘诀，核心就是‘爱生如子’的文化传承。”在李卫东看来，“朴素教育”就是一直坚守教育的本质和规律，回归人性，回归本真，办不浮躁、不浮华、不浮夸，有温度、有深度、有高度的教育。石门中学将坚持“文化治校是灵魂，学术治校是关键，制度治校是保障”的治理理念，遵循学生的成长规律，办好“朴实、扎实、真实”的教育，培养德智体美劳全面发展的时代新人，为实现中华民族伟大复兴提供有力的人才支撑。

■关注

推动拔尖创新人才

发现和培养

石门中学入选北京大学“博雅人才共育基地”三星级学校

为进一步推动拔尖创新人才发现和培养，促进基础教育与高等教育有机衔接，深化交流合作机制，加强资源共享，近日，北京大学招生办公室举行“北京大学拔尖创新人才选拔与培养研讨会暨全国优秀中学校长论坛”，石门中学受邀参加，被授予“三星级北京大学博雅人才共育基地”牌匾。

北京大学于2023年11月启动新一期“北京大学博雅人才共育基地”遴选工作，通过多轮综合评审，石门中学再次入选北京大学2024—2026年“博雅人才共育基地”三星级学校。

早在2021年公布的北京大学第一轮（2021—2023）博雅人才共育基地中，石门中学就已经成功入选，是当时佛山市唯一一所获北京大学授予“博雅人才共育基地”称号的学校。

北京大学“博雅人才共育基地”通过与“基地校”开展全方位的人才共育实践，实行“一体两翼”的合作方式，即以“博雅基地”为平台，从高质量的学科能力培养和全面的综合素质培养两方面，共同培育拔尖创新人才。

双方通过学科共建等方式实现大学与中学人才培养的深度融通，持续激发学生的学习动力和创新精神，鼓励更多有理想、有天赋、有志趣的学生投身基础学科，从而为国家重大战略发展领域提供优秀的后备军。

在未来的持续合作中，石门中学与北京大学将以博雅人才共育基地为平台，以双高共育、双基共通、双学共进为工作特色，积极开展人才共育实践，从高质量的学科能力培养和全面的综合素质培养两方面，共同培育拔尖创新人才。

■数读

●2017—2023年，学校有63人获清华大学、北京大学录取，117人获香港大学、香港科技大学录取；获清华大学、北京大学、中山大学、华南理工大学录取人数为佛山市最多；高优（重点）上线人数、文理科（物理类、历史类）600分以上人数为佛山市最多；连续3年（2021—2023）普通高考获香港大学、香港科技大学录取人数为广东省最多。

●2022年，五大学科竞赛获奖人数位列广东省第四、全国第58名，创历史新高；2023年，共186人获五大学科奖项，58人获省一等奖，一等奖人数居全省第三。

●拥有广东省名校长工作室、广东省名教师工作室，4名教师入围广东省中小学“百千万人才培养工程”省级培养项目。正高级教师4人、区级以上名师共126人、省市级三名人才工作室主持人13人、金（银）牌教练10人。