追光而行，探寻品质发展之道

本文转自：济南日报

追光而行，探寻品质发展之道

——济南市莱芜实验幼儿园这十年

3650天、87600小时、5256000分钟……在四季更迭和时光流转中，济南市莱芜实验幼儿园已然走过10年。这十年，莱芜实验幼儿园坚持党建引领，把牢办园方向，围绕“适宜教育、奠基人生”的办园理念追光而行，走出一条品质发展之路。

莱芜实验幼儿园教师团队。

自然教育赋能幼儿成长。

打造“童年院子”释放幼儿游戏天性

踏进莱芜实验幼儿园的大门，仿佛走进了一个趣味的生态乐园。在这个占地5000多平方米的户外活动场地中，不仅种植了100余种植物，还设置了露营地、泥巴池、户外CS等近20个多元的游戏区，而用石板、瓦片、玻璃等14种不同材质铺设的环园路，更是为这里增添了不少童真童趣。这片既能乐享自然、又能释放天性的生态乐园，有一个别致的名字——“童年院子”。

园长毕爱华告诉记者，之所以叫“童年院子”，是希望孩子们能在这里把游戏的天性淋漓发挥，在游戏中获得发展，在体验中收获经验，在这个院子里留下童年的美好回忆。

著名教育家陈鹤琴先生提出：“大自然、大社会都是活教材。”为了用好、用活这个得天独厚的育人场，从2014年建园之日起，毕爱华就带着老师们研究起幼儿园户外自主游戏，并在户外游戏环境的创设中确定了“自然、自主、成长”的课程理念，探索形成“自然教育、自主游戏、完整成长”三大课程体系。

在游戏课程实施的十年里，“童年院子”满足了幼儿乐于游戏和身心健康发展的需求，让幼儿在生态环境中感受到了自然的力量，在野趣的活动中体验到了生命的神奇。同时，幼儿园还创设了艺创类、探索类、搭建类、生活操作类等四大类、十余个特色体验坊，让孩子们拥有了更多自主游戏和体验的机会。值得一提的是，为了引导幼儿多元化自主学习与探究，幼儿园特意“留白”了足够的弹性空间，给予孩子充分的自主和自由，激发孩子们的无限创想。随着游戏课程的不断优化和发展，莱芜实验幼儿园的名气越来越大，受邀在全国幼儿园自然教育论坛上分享游戏经验，园长毕爱华也在首届山东省幼儿园园长大会上作典型发言。

标准赋能科学管理品质发展再提速

十年，从蹒跚起步到蹄疾步稳，幼儿园的品质发展离不开科学管理。

过去十年，幼儿园的教师团队不断完善各项管理制度，构建科学管理体系，推动幼儿园健康稳步发展。“我们根据不同岗位的工作职责，制定了相应的一日工作流程，以流程管理促进幼儿园各项工作向高效化、优质化发展。”毕爱华介绍，随着《幼儿园保育教育服务规范》的推出实施，幼儿园又对11个模块、112个工作流程进行梳理，积极构建更加科学的流程化管理体系，在“标准”赋能下，形成了一切工作有制度、一切制度有标准、一切标准有流程、一切流程有图解的“四个一切”科学管理方法，让全体教职工在工作中“做正确的事”，并清楚“如何正确地做事”。

为了给幼儿园发展提速，幼儿园探索了“项目团队管理”模式，以项目团队为载体，创新“三个构建”，即构建项目团队、构建团队文化、构建人文环境；建立“三项制度”，即建立规范的团队管理制度、科学的管理评估制度、多元的业务培训制度；把握“五个实施”，即实施团队目标精细化、人员分工精准化、任务实施流程化、工作落实创新化、评先树优全面化，切实把工作做实、做精。团队管理模式上的这一创新，也使幼儿园的管理实现了新的跃升。

提升教育“软实力”多路径助推专业成长

有人说，遇到一名好老师，是孩子一生的幸运。走在莱芜实验幼儿园，随处可见“好老师”的身影，她们眼中有光、教育有方，举手投足都是对孩子满满的爱。

看着不远处与孩子们热情互动的老师，毕爱华介绍起幼儿园在教师队伍建设方面的实践与探索。“打造一支优秀的教师队伍，是一所学校向优、向好发展的第一资源和根本动力。”她说，为了提升教育“软实力”，首先是加强师德师风建设，引领教师做到眼中有孩子、心中有事业。幼儿园积极探索人才梯队建设，加强对各类教师的分层培养，比如研究制定《教师专业化成长分层培养方案》，对青年型教师、经验型教师、骨干型教师、卓越型教师针对性培养，制定“个人专业成长规划”，明确阶段发展目标，通过3到5年的培养周期，促进每一名教师实现完美蜕变。

在教师成长上，幼儿园更注重教师专业能力的提升，通过共读式、结对式、主题式、引领式等多元培训方式，助力教师专业化发展；以科研带动教学研究，从班级活动“微课题”入手培养教师的研究意识，逐步到幼儿园规划课题申报和研究，带领教师走向研究的深度、审视研究的广度，把科学的理念真正落实到教师的研究行为，让教师真真切切感受到“研”的实质意义。近年来，幼儿园的教职工先后获得山东省学前教育先进工作者、济南市优秀教育管理者、济南市教学能手、济南市优秀班主任等160余项荣誉称号。莱芜实验幼儿园则先后获评山东省省级示范幼儿园、山东省教育系统“女职工建功立业标兵岗”、山东省家庭教育实验基地等60余项集体荣誉。

“过去的十年，是我们沉淀积累的十年；未来，我们将不忘教育初心，守正创新、凝心聚力，努力书写属于实幼人的璀璨篇章！”毕爱华说。

（本报记者韩晓凤通讯员王娟）