“五个强化”推进中小学校党组织领导的校长负责制

本文转自：黔南日报

平塘县：

“五个强化”推进中小学校党组织领导的校长负责制

开展优质课观摩交流活动

本报讯 今年来，平塘县按照分类指导、分步实施、稳慎推进的原则，探索“五个强化”工作机制，把党的领导和党的建设融入办学治校、教书育人全过程各方面，确保中小学校党组织领导的校长负责制工作落细落实。

强化组织领导，压实责任“全链条”。制定印发《平塘县中小学校党组织领导的校长负责制实施方案》及配套制度，成立中小学校党组织领导的校长负责制工作领导小组，围绕“4个聚焦、19项任务”，构建“工委统筹、专班推进、动态督导”工作链条，按照“摸底调研、组织实施、总结提升”三个阶段，采取时间倒排、任务倒逼、责任到人的措施，指导45所试点学校建立“一章程、两清单、三制度、四机制”，全面形成“以点促面、点面开花”的工作格局。截至目前，完成调整中小学校42所。

强化摸底调研，解剖麻雀“全方位”。以提升政治功能和组织功能为重点，成立2个摸底调研组，采取实地走访、问卷调查、座谈交流等方式，深入全县58所公办中小学校，对党组织设置、班子配备、议事决策机制等情况进行摸底调查，全面了解各学校班子运转、领导干部履职能力、优秀年轻干部培养、编制管理等情况，切实做到底数清、数据准、情况明，确保决策科学、执行有效。

强化队伍建设，履职能力“全提升” 。选优配强学校党组织班子，全县教育系统先后调整26名党组织书记、8名校长，校长转任党组织书记5名。用好严肃党内政治生活这一重要法宝，坚持把党建和业务融合作为提升系统党建工作质量的突破口，从严从实开展组织生活，抓实支部“三会一课”、警示教育、民主评议党员等党的组织生活制度，让党员在支部这个“大熔炉”中经受锻造。建立健全把党员培养成优秀教师、把优秀教师培养成党员、把党员教师培养成教育教学和管理骨干的“三向培养”机制，推进党建工作与教育教学工作同谋划、同部署、同落实、同考核。目前，45所试点学校中学科带头人15人、骨干教师71人。

强化典型辐射，示范引领“全带动”。创新“四边”机制，采取“边探索、边推进、边总结、边完善”的方式，不断研究新情况、解决新问题、总结新经验。充分发挥示范带动作用，总结第一批已调整8所中小学校的好经验、好做法，组织开展学习观摩会、组团帮扶、资源共享等方式，帮助其余中小学校进一步增强教育高质量发展的内在动力。在全县中小学校推广平塘县京舟小学“314”教育发展模式、平塘县实验小学“6步课堂教学法”等经验做法。

强化结果导向，过程监督“全覆盖”。制定印发《平塘县中小学校党组织领导的校长负责制考核细则》，明确考核指标内容，采取“日常督导+年终考核”相结合的方式，不定期深入学校开展督导检查，建立问题清单，明确整改时限，实行销号管理。同时加强考核结果运用，把学校贯彻执行党组织领导的校长负责制情况纳入2023年党建目标管理责任制，确保党组织领导的校长负责制重点工作按期推进、取得实效。截至目前，对全县45所推行党组织领导的校长负责制中小学校开展常态化督查3次，全覆盖“回头看”1次。