用专业与爱为教育注入生命力

本文转自：西安日报

最美教师团队守护每一位学生成长

用专业与爱为教育注入生命力

参加完演出的学生和老师合影留念。（受访学校供图）

■记者 程静

“教育是爱的事业，没有爱，便没有教育。”在西安高新区第十七小学，有一支有温度、有智慧的最美教师团队，他们争做专家型教师，是学生的良师益友，在这所年轻的校园里，默默守护着每一位学生成长。

日前，我市表彰办人民满意教育先进集体和先进个人，高新区第十七小学被评为西安市师德建设示范团队。

家 长

“这所校园里，藏着无穷无尽的爱”

“当知道被分到高新十七小的时候，我们特意跑到学校门口，迫不及待地想看看娃未来学习和生活的地方。”回忆起学校刚建成那年，赵玥尧的妈妈曹可凝说，“坦白说，对这样一所新学校，大家都满怀忐忑，但开学那天，真的是被惊喜到了，看到干净整洁的教学楼、校长老师亲切的笑容，风雨操场、游泳馆等一应俱全，我们瞬间就放心了！”

真正深入学校后，曹可凝发现，“十七小对孩子的爱，不是立在门口敷衍的标语，而是实实在在的行动和付出。”她说，3年来，这里的每一个孩子都能在“爱的17”被看见、被听到、被滋养。十七小的老师们用自己的实际行动，做到了“师者匠心，止于至善; 师者如光，微以致远”，给孩子心里点燃的这星星之火，像种子发芽一样延伸、蔓延。

“4年来孩子变化很大，从懵懂、青涩到活泼、独立、积极向上。”四年级学生王宣贺的妈妈褚娜同样感受深刻。她告诉记者，孩子每天回家都十分开心地“炫耀”他在学校里学到的东西，老师给予他的鼓励，以及各种有趣的事情。“孩子能有这么多正向的改变，就是因为他拥有一个可以释放他天性、并能科学引导、给他鼓励和十分有爱的校园环境。”

教 师

“与孩子们教学相长、共同进步”

“老师的生活远比我想象得要严谨、规范、忙碌和疲累。”汪于博是高新十七小的一名青年教师。她还清楚地记得，初来学校的第一个月里，她就瘦了5斤。她也曾忐忑地问自己，真的能做一个好老师吗？

从基础教育发展理念的变化、各项政策，到“551”思维课堂的构架、多样课堂形式、学科融合的教学设计、作业设计等，学校给青年教师提供各种各样的成长平台和机会，让每个个体都有发展空间。

两年来，从生疏走向熟悉，从开始的忐忑不安到后来的从容面对，如今的她深受孩子们的喜爱。小种子、萌芽芽……这是汪于博和孩子们一起，为这个有爱的班级“地球学院”起的不同寓意的班名。“从爱出发，走向爱！每位学生都是一份珍贵的答卷。希望在新学期，能与孩子们教学相长，共同进步。”汪于博也在陪伴学生的过程中体会到生命成长的美好。

冯娟是班主任兼语文老师。她说，在十七小的这些年，也是自己教学生涯的拔节成长期。“在这所学校，每个人都有着自己明确的方向，自律、爱学习、爱读书，总感觉有种无声的力量，那是团队的力量、向上的力量。” 她表示，将会以“归零”的心态对待每一项工作，唤醒、激发学生和青年教师的内在动力，与这所年轻的学校共同成长。

“爱，让我们在17”，这是高新十七小校门口一处“网红”打卡点，也是深植于师生内心的共识。高新十七小努力构建爱的文化，做“点亮”教育，让每个人对未来都有清晰的方向。

“师德不是制度铺满墙，而是爱意装满心。一个个用心的日子，一群群有情的孩子，就是每一天的快乐。”在校长金梅看来，学生、教师都是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。如果每个孩子都能有一只温柔的手引导前进，那么，教育就能更好地完成自己的使命。