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让每一位学生阳光灿烂
本文转自：襄阳日报
让每一位学生阳光灿烂
——记谷城县茨河镇小学教师钟珊
特约撰稿人 陈建波 通讯员 蒋琦 全媒体记者 余子威
在2023年襄阳市第二届中小学班主任能力大赛中，谷城县茨河镇小学教师钟珊荣获三等奖。9年的教学实践中，年轻的钟珊带领学生一起努力成长。同时她是一名光荣的“军嫂”，她常在心中自我勉励：“为军人争光，为教师添彩，努力让每名学生成为活泼向上的人。”
初为人师，钟珊接触的是初中英语教学。然而，第一堂英语早读课就让她傻了眼。早自习上，钟珊目睹许多学生眼神空洞、沉闷困倦，更有甚者趴在课桌上睡觉，因此她暗下决心，一定要改变沉闷低效的早读模式，引领学生体会学习的乐趣。
钟珊结合自己学英语的经验，自创了“导读十分钟”，每次根据早读内容中重点单词、词组、句型融合成一篇朗朗上口的英语美文，让学生既欣赏美文，又熟悉每节课的重点，再结合视听资料“磨耳朵”，为学生创设了生动的英语学习情境。
钟珊的英语早读课从此变了“音调”，就连以前厌恶英语的学生也开始盼着上英语课。课堂上，学生们兴致盎然地朗读交流，教学效果显著提升。钟珊还用学生熟悉的歌曲曲调套入课文，让学生边唱边学，即使在课间时分，课堂上编唱的歌曲还在学生们口中哼唱。“活而不乱”的课堂释放了孩子们的天性，高效课堂得以实现，钟珊的教学成绩也年年名列前茅。
从教以来，钟珊一直用心呵护一颗颗幼小的心灵，尽己所能帮他们拂去生活的迷雾。小军（化名）曾是个自信阳光的男孩，三年级时突然变得郁郁寡欢、眼神呆滞，甚至顶撞老师，成绩一落千丈。突如其来的变化让钟珊预感小军的生活肯定出了问题。果然，小军的父母正在闹离婚，甚至觉得孩子还小不懂什么，没有顾及小军的感受。在了解原因之后，钟珊一方面劝解小军家长要注意安抚孩子的情绪，另一方面尽己所能“对症下药”。每天一进教室，钟珊首先给小军一个微笑，摸摸他的头，跟他聊上几句。起初，小军紧绷嘴巴不说话，慢慢地被钟珊的关怀和善意打动，压抑的心情终于有了开解的渠道，小军的情绪渐渐稳定，成绩也逐步上升。
初当班主任时，钟珊很茫然，她不懂就问，不会就学，她向身边经验丰富的优秀班主任请教。钟珊渐渐地摸索出门道：自卑的孩子如何激励，调皮的孩子如何约束，落后的孩子如何帮扶，上进的孩子如何勉励。钟珊不断地学习积累，在她眼中，每个孩子都是可塑之材。水到渠成，她所带的班级是学校公认的优秀班集体。
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