相遇,是一树树花开

本文转自：安康日报

汉滨初中 樊福艳

“老师,小力的预习作业又忘带了……”耳畔传来语文课代表的抱怨声。虽然接手新班近大半年,可我还是很难理解一个老是以忘带作业为说辞的大男孩。

他总是倚窗而坐,低垂着脑袋,即使这样也能高出同桌大半截儿。课间,他总是静默地蜷缩在属于自己的“小世界”,只要一上课,他那高大的身形总是最吸睛。一天,他请假了,接下来一周的时间都看不到他的身影,站在讲台上的我猜测:难道他又和父亲闹矛盾了,又厌学了?

事实证明,结果比我猜测的还糟糕。他回来了,课堂上的他,头埋得更低了……我明白,刚经历丧母之痛的他很难,难到勉强抬头看一眼黑板。我想此时除了耐心等待,小心呵护别无他法。只要他在课堂,这就挺好的。

就这样,耐心不知从何时起,好像多了不少,而惊喜好像也在慢慢酝酿。

“咦,这是谁的作业,连词成句作业居然这么认真,竟然写成了小短文。”颇为好奇的我匆忙翻开名字一看,是他,真的是他……好不容易等到语文课,铃声一响我便清了清嗓子:“态度决定高度,细节决定成败。小小的连词成段作业却看到了同学们不一样的态度,有些同学自认为简单便草草了事,但总有些同学能将小事做到极致,下面就是这篇精彩短文……”当最后那句“一颗孤独的灵魂也许会绽放更灿烂的野芳。”话音刚落,震耳欲聋的掌声回荡在教室,那一刻,我惊喜地瞥见他脸上竟然露出了鲜有的微笑,犹如一株含羞的向日葵。

原来,除了时间是一剂良药,及时鼓励可能也是。

“谢谢您,樊老师,我……我把午餐费给您。”正埋头批阅作文的我被这颤抖的声音唤醒,抬眼一看,居然是小力,这是他第一次主动来办公室,为了归还昨日代他父亲给的20元午餐费。望着那张被小心翼翼摊平在手掌的人民币,我好像有点理解他了。

接下来的日子平静如水,而他却在野蛮生长。

难度最大的一次地生联考,他用117分的高分惊艳了全班同学;作业屡次被表扬的他引来声声喝彩……再后来,班里因他响起了更多热烈的掌声。诸如,小组值日最积极最用心的是他,晨读背诵最快最流利的是他,地生冲刺名列前茅的还是他……不止如此,以前那个放学总是低着头、踱步出教室的他,现在竟然会大声道句“老师,再见!”然后大步迈出教室。我喜上眉梢,这株向日葵好像快要迎来属于自己的花期。

“樊老师,能不能让我和小力做同桌?”听到数学课代表的请求,我决定一探究竟。终于,教室的那一幕为我揭开了神秘面纱:小力正被四五个男生围着,一张密密麻麻的一元二次方程式的稿纸在几个大男生中间变得格外耀眼,其中一个便是数学课代表。原来,是小力在给同学讲题,仔细一听,不仅声音洪亮而且逻辑清晰。内心一阵窃喜的我,一抬眼就被窗外的阳光抓住了。远处,我仿佛看到了一大片正在怒放的向阳花。

就这样,小力成为班里的小老师,从数学到物理。谁曾想他也会一下语文课就拿着书追出教室:“老师,这首诗我是这么理解的……”他娓娓道来,我却幸福满怀,这才是教育最好的模样。

还记得10号那日,晚上9点25分,电话那头传来小力的声音:“老师我查过了,结合具体语境这个‘而’字理解为顺承更恰当……”这就是现在的小力,一个真的用力学习、用心开花、用劲生长的小力。夜已深,我却被小力的执着和认真所折服:自己必须更加努力,因为他们值得拥有更好的。

回首点滴,谁知时光的脚步竟走得如此快。现在,是我们相遇的一年零两个月。看着长势喜人的他,一种莫名的幸福涌上心头,或许,这就是教育:在遇见中,等一树树花开,看一树树花开,伴一树树花开。最终,你我都将绽放出各自最美的姿态。