这场生命教育，让孩子们懂得爱

本文转自：青年报

从小动物破壳而出到了解自己从哪里来，从“交换人生”到书写“时光之信”，对未来的自己留下美好期许……随着杨浦团区委的“一缕阳光”杨浦区青少年心灵陪伴计划在社区启动，昨天，在五角场街道团工委的邀请下，12355志愿者讲师蔡老师前往同欣学校给社区里的孩子们上了“生命，我们最宝贵的礼物”的生命教育课，让孩子们懂得爱。

青年报首席记者 范彦萍

在交换人生中领悟生命真谛

“大家有没有饲养小动物的经历？”话音刚落，屏幕上先是出现了鸡蛋，之后是破壳而出的小鸡。蔡老师通过给小朋友讲述小动物的饲养经历，让孩子们了解生命之爱。

在“认识自己，我是从哪里来的？”这个环节，蔡老师浅显易懂地解释了精子和卵子的奇妙结合，还给大家布置了回家作业：给爸妈一个拥抱，用自己的方式表达感谢。

接下来，“重新创造一个我”环节让大家有些兴奋不已。在这个环节里，老师要求孩子们画一个新的我，可以指定身高、身材、智商、外貌、健康、性格、读书、家庭环境等，并让几位孩子上台介绍“我创造的我”。

让小学两年级小朋友俞诗蕾印象最深的是“认识自己，交换人生”环节。在这里老师们让孩子们想象一下自己拥有不同的人生，“我是尼克胡哲，出生就没有手也没有脚”“我是贝多芬，出生在音乐世家，我从小就展现了音乐天赋”“我出生在农村，父母在外打工”……

在这场生命教育接近尾声之际，孩子们给未来的自己写了一封时光之信，对初中、高中、大学的自己吐露心声。

给幼小的心灵一次次呵护

上海杨浦区同欣进修学校少儿部主任朱从军告诉记者，团区委配送的社区活动在孩子们的心中种下了一颗生命教育的种子，让孩子们珍视生命，懂得感恩。接下来，还会开展“爱与生命——家庭是港湾”“爱与生命——友谊是常青藤”等系列讲座。

五角场街道团工委相关负责人表示，青少年的成长离不开各界的关爱，未来将继续引入“一缕阳光”杨浦区青少年心灵陪伴计划，给幼小的心灵一次次呵护。

据悉，杨浦团区委正与区卫健委、区教育局、区民政局联合举办“一缕阳光”杨浦区青少年心灵陪伴计划。根据青少年心理发展需求及特点，从心理健康知识教育、普及宣传、咨询服务、预防干预四方面入手，制定“一缕阳光”杨浦区青少年心灵陪伴计划。比如成立青少年健康服务联盟，组建青少年心理健康专家服务团和志愿队伍，招募心理专业领域专家8名，专业心理志愿者30人。打造心理健康服务进校园、心理健康服务进社区及心理健康夏令营项目，构建“1+2+3”青少年心理健康服务体系。依托“课后不一YOUNG”等项目载体，推动青少年心理课程进社区、进校园。

从小动物破壳而出到了解自己从哪里来，从“交换人生”到书写“时光之信”，对未来的自己留下美好期许……随着杨浦团区委的“一缕阳光”杨浦区青少年心灵陪伴计划在社区启动，昨天，在五角场街道团工委的邀请下，12355志愿者讲师蔡老师前往同欣学校给社区里的孩子们上了“生命，我们最宝贵的礼物”的生命教育课，让孩子们懂得爱。

青年报首席记者 范彦萍

在交换人生中领悟生命真谛

“大家有没有饲养小动物的经历？”话音刚落，屏幕上先是出现了鸡蛋，之后是破壳而出的小鸡。蔡老师通过给小朋友讲述小动物的饲养经历，让孩子们了解生命之爱。

在“认识自己，我是从哪里来的？”这个环节，蔡老师浅显易懂地解释了精子和卵子的奇妙结合，还给大家布置了回家作业：给爸妈一个拥抱，用自己的方式表达感谢。

接下来，“重新创造一个我”环节让大家有些兴奋不已。在这个环节里，老师要求孩子们画一个新的我，可以指定身高、身材、智商、外貌、健康、性格、读书、家庭环境等，并让几位孩子上台介绍“我创造的我”。

让小学两年级小朋友俞诗蕾印象最深的是“认识自己，交换人生”环节。在这里老师们让孩子们想象一下自己拥有不同的人生，“我是尼克胡哲，出生就没有手也没有脚”“我是贝多芬，出生在音乐世家，我从小就展现了音乐天赋”“我出生在农村，父母在外打工”……

在这场生命教育接近尾声之际，孩子们给未来的自己写了一封时光之信，对初中、高中、大学的自己吐露心声。

给幼小的心灵一次次呵护

上海杨浦区同欣进修学校少儿部主任朱从军告诉记者，团区委配送的社区活动在孩子们的心中种下了一颗生命教育的种子，让孩子们珍视生命，懂得感恩。接下来，还会开展“爱与生命——家庭是港湾”“爱与生命——友谊是常青藤”等系列讲座。

五角场街道团工委相关负责人表示，青少年的成长离不开各界的关爱，未来将继续引入“一缕阳光”杨浦区青少年心灵陪伴计划，给幼小的心灵一次次呵护。

据悉，杨浦团区委正与区卫健委、区教育局、区民政局联合举办“一缕阳光”杨浦区青少年心灵陪伴计划。根据青少年心理发展需求及特点，从心理健康知识教育、普及宣传、咨询服务、预防干预四方面入手，制定“一缕阳光”杨浦区青少年心灵陪伴计划。比如成立青少年健康服务联盟，组建青少年心理健康专家服务团和志愿队伍，招募心理专业领域专家8名，专业心理志愿者30人。打造心理健康服务进校园、心理健康服务进社区及心理健康夏令营项目，构建“1+2+3”青少年心理健康服务体系。依托“课后不一YOUNG”等项目载体，推动青少年心理课程进社区、进校园。