给一位高中生妈妈的信

本文转自：平顶山日报

XX妈妈：你好！

孩子的情况还好吗？

很抱歉，那天忙于工作，匆匆挂了电话。今天是周六，我终于有时间坐下来给你回信。

感谢你的信任，每每面对这样的信任，我都会感到惶恐不安。这些年来，学习心理学，也接手一些求助，愈发感受到心理问题的复杂性，不是一两次交谈就能达到想要的效果，它需要我们具有强烈的成长愿望和反省意识，更需要有打破固有模式，甚至颠覆我们多年来形成的惯性思维和意识的勇气。在现实生活中，很少有人能真正做到这些。

你说，你从朋友那里得知我成功帮助过很多此类孩子走出困境，我需要更正几点：

我确实帮助过很多有此类问题的孩子，但，成功与否，很难定论。

首先，一部分孩子后来失去了联系，后续的情况我不太了解。其次，心理治疗需要长期持续地深入交流，我工作比较忙，技术也受限制。再次，有的孩子后来慢慢变好，更大的原因可能是：“他们大了”。他们来到了生命的另一个阶段，他们的眼界、心智都更开阔和成熟了。而之前的那段困苦，让他们有了更丰富的人生体验，让他们成长得更结实、更有力量和韧性了。青春期这个阶段，由于生理、心理、现实、环境各方面的冲突，是问题的高发期，过了这个阶段，一切都会慢慢好起来。

你所描述的情形，有一定的普遍性，可能的原因是：孩子之前接受的挫折太少，一直处于金字塔尖，还不习惯也不接受金字塔中部甚或底部的位置。

这个事态的基本走向有两个：一是改变这个现状,二是接受这个现状。他现在不愿回到学校，那就是“既无力改变，又接受不了”。对于一个一直处于金字塔尖的孩子，这种状态挺真实的。接下来，我们需要的就是等待，等待他慢慢学着接受。他会接受的，只是早晚的问题，这是人生重要一课。就比如我们读过的很多文章说：接受一个平庸的自己。

所以下面的问题就是：我们，能不能接受？

你那天说，你完全可以接受，甚至，你希望自己的孩子只要能够健康、乐观，就足够了。

我觉得你是一个了不起的妈妈。

但，有没有可能，在我们的生命深处，还潜伏着另一个你不太认识的自己？那是一个和你说的不太一样的自己。

请不要因为我这样说话而感到尴尬或难堪。我们每个人，都有另一面，或很多面。有很多我们自己不认识的东西，潜藏在生命之河的最深处，影响着我们的人生，推动着我们的命运，但却不为我们所知，心理学上把它叫做“潜意识”。

老子说：知人者智，自知者明。苏格拉底也说过：认识你自己。他们肯定明白，认识自己，不是一件容易的事。

人是环境的产物。每个孩子的个性、心理，都是在与环境的交互作用下形成的。虽然优胜劣汰是进化规律，人天生就有好胜的基因。但，与之相反，人也在现实中一点点学着接受，接受失败，接受自己某方面不如人。如果孩子的争胜心如此之强，不允许自己比别人差，那么，他是怎样成为这样的孩子的呢？我们又给孩子施加了哪些影响呢？

请注意，这里绝不是“讨伐”，不，我们携带的某些东西，也不是我们愿意的，更不是我们主动去购买安装的。从某些方面来说，我们对自己是无知的。所以，我们也是无辜的。我们必须先原谅自己，理解自己，爱自己，否则，我们提供给孩子的爱，就是“虚假”的，是不实的。

之所以探讨这些，是因为，如果我们想要帮助孩子，那么，我们得先把某些不恰当的底层信念撤出去，我们需要给孩子罗织一张温暖、安全、有弹性的网，让他把“警惕心”放下，让他知道，无论他成为一个怎样的人，这里都是欢迎他回来的地方。

但这一切，又何其难啊!

难在孩子，难也在我们！

所以有人说，教育，是一场自我修行。

前几天，有个朋友跟我谈到孩子的变故，泣不成声地问：高老师，为什么我们这些所谓知识分子家庭的孩子，这么多出问题的？

我也很难过，为受难的孩子难过，也为受难的父母难过。

我们这些出生于上世纪七十年代，所谓的“知识分子”，大多都是靠自己从底层的家庭中走出来的，我们挣脱了原有的那个阶层，积累了一定的知识和经验，学习了一些先进的理念和方法，我们以为这就是一切。很多有较高文化素养的妈妈，她们对孩子表达着自己的民主和先进的道理，却看不到自己内在还存在着巨大的恐惧和不安。她们害怕孩子不优秀，这害怕有代际相传的基因，有我们挣脱不掉的对贫困的恐惧，还有我们不敢停歇、不敢被淘汰的底层逻辑和信念。

这害怕是我们的。我们以为给了孩子民主和信念，却并不知道，潘多拉的匣子也是世界的组成部分。

孩子对事物的理解和感受，不是靠知识或经验，他们靠的是“直觉”。他们听到了我们口中的民主和道理，同时还察觉到了我们内在的“恐惧”和“焦虑”。孩子是忠于父母的，他们势必要把我们的恐惧和焦虑抢过去，背到自己身上。

在一次访谈中，心理学家李松蔚老师说：我们要活得“原始”一点。

我的理解是，我们要活得真诚一点，这个真诚，不是对他人，而是对自己。我们要学着常常质问自己：这是我想要的吗？究竟什么才是真正让我感到快乐的？

我曾经问一个因孩子异常而来求助的妈妈：你能接受的最低限度是什么？

她喃喃说：孩子正常去学校。

我狠狠心问了一个无比残酷的问题：如果孩子不在了呢？

她泪如泉涌，抽泣不已。

如果我们看到生命的脆弱和短暂，如果我们能降低自己的标准和要求，我们对生命本身就抱有感激之心，那个时候，孩子表现出来一点点进步，都会让我们欣喜若狂、赞赏不已，我们就会活在极大的满足和幸福之中；如果我们设立了极高的期望和标准，那么即使孩子已经十分优秀，你仍然是不满的，你的不满，就是孩子痛苦的来源。

如果说，孩子让我们照见了我们生命深处那些深不可测、不见天日的深潭，让我们更多地理解自己，认识自己，那么，我们是不是要感谢他们呢？

感谢孩子吧，这是他送给我们的一场生命教育！

祝福孩子，也祝福你！

高老师

2024年1月