争奇斗艳 弦歌相继

本文转自：张家界日报

争奇斗艳 弦歌相继

——慈利县芙蓉学校“七彩芙蓉”建设成就综合报道

诵读经典活动。

本报记者 曾甲长 通讯员 邓刚

芙蓉渡，因有义渡而得名。

嘉靖年间，这里诞生了一座书院，名曰：月川。五百年后，一所叫“芙蓉”的学校在这里拔地而起。

岁月绵长，风云变幻，惟有思想与精神永存。当月川书院在历史烟云中渐行渐远后，慈利县芙蓉学校弦歌相继，在这个大潮涌动、百花盛开的新时代里，承“良知”“体认”之学，燃青春热血，绽七色芙蓉之花，奋楫芙蓉渡、当好摆渡人，为莘莘学子搭起了一条通往鲜花与文明彼岸的办学之路。

高位推动

“七彩芙蓉”又一村

走进慈利县芙蓉学校，立马被以赭红色为主基调的独特的建筑风格和恢弘气势所震撼。

教学楼、科技楼、信息综合楼、多功能体艺综合馆等七栋主体建筑大楼，一律设计为深红色，在85亩的校园内错落有致地排开，庄重、温暖、大气！室外田径、足球综合运动场、篮球场与羽毛球场一应俱全，有人为此感叹：“这样的硬件设施，即使放在长沙也是不多见的！”

“学校严格按照‘一心两轴’进行布局，是依照设施先进、配套齐全、绿色生态、安全实用的设计理念，和30年不落伍的标准施工建设的。”谈起学校基础设施，学校党总支书记、校长朱方龙自豪地介绍，芙蓉学校无论是软件还是硬件的配套都是目前慈利县义务教育阶段学校中最好的，这得感恩各级党委和政府的亲切关怀和大力支持。

2017年11月，为全面打赢脱贫攻坚战，解决全省义务教育大班额严重、义务教育发展不均衡等突出问题，湖南省委、省政府决定，重点面向原贫困地区建设一批中小学，并统一设计、统一风格、统一标准，统一命名为“芙蓉学校”。慈利县芙蓉学校，是全省新建的百所芙蓉学校之一。

民生之重，莫过于教育。建设慈利县芙蓉学校，是民心所向。尤其是学校周边永安、饭甑山、丰阳等村落的村民，以及众多进城务工人员，一直期盼着有一所自己的学校。

2019年12月29日，在各方积极争取下，慈利县芙蓉学校开工建设。

“这所学校从动议、调研，到建设凝聚了太多人的心血，它寄托了人民群众对兴办教育的期望。”校长朱方龙告诉记者，为了让学校如期建设完成、及早走上教学正轨，慈利县领导经常到现场指导督促，要求“不管是哪个部门和单位，必须无条件全力支持”；施工单位不分晴天雨天统筹安排各工种交叉施工，加班加点抢赶工程进度；同时，在全县范围内为学校物色人才，采取公开竞（选）聘方式遴选出校长及班子成员。

“我们是2020年8月13日上任的，接到的第一大任务就是必须保障学校如期开学。”黄姚朱副校长很清楚地记得当时的场景：学校项目工程还在收尾，地面还没有硬化，室内多媒体设备、弱电安装、音响设备，甚至课桌椅，都还是一片空白！

芙蓉学校“一班人”走马上任，迅速拧成一股绳，投入到保障学校正常开学、正常运转中去。工程扫尾、教师招聘、学生招收……班子成员个个夜以继日、忙得脚不沾地。“芙蓉学校的领导最好认，站在人群中脸最黑的就是领导！”在学校家长中，至今还流传着这句俏皮话。

2020年9月1日，芙蓉学校如期顺利开学，迎来首期998名学生。

春潮涌动

“七彩芙蓉”绽新姿

“新学校，真漂亮！”“在家门口就可以上这样的好学校，一点也不比城里学校差。”开学时，面对崭新漂亮的学校，不少带着孩子前来报名的家长情不自禁地发出赞叹声。

面对一片赞扬，学校班子却很冷静，他们知道，刚诞生的芙蓉学校，极大地消除了县域内义务教育令人头疼的“大班额”现象、加快了全县义务教育均衡发展的步伐，但如何进一步管理好这一所新建的学校，让她发挥出与其颜值相匹配的作用，这是一个必须面对的重大课题！

“学校办校，必须围绕党对培养人的要求进行，任何离开党的育人目标、育人要求，都是不科学和全面的。”在朱方龙校长的带领下，学校坚持党建引领，凝聚奋进力量，把改革创新作为学校管理的最优路径，制定了1年打基础、3年出效应、5年铸品牌的“135”发展规划，同时在教师培训、打造融雅课堂、强化科研强校等方面发力，迅速打开了局面：

学校充分发挥党员教师的先锋模范作用，树立榜样力量，设置党员教师示范岗、党员先锋班，推动各项工作高质量发展；

以校本培训为抓手，采取多种形式对教师开展业务培训，邀请春晖学院创始人李统兴博士、湖南省国培计划首席专家陈娅女士等知名专家学者开展寒暑假校本培训，共完成了古诗吟诵技巧、教师礼仪、落实新课标等24个专题课程的培训学习；组织行管、学科带头人到珠海、长沙等地10多所名校学习先进办学经验，外派50余名骨干教师前往省级名校顶岗学习100余人次；

组织编写以“五育并举”为核心的校本教材《融雅》，深度融合党建、德育、美育和劳动教育，再通过开展教师示范课、新进教师过关课、公费师范生汇报课等一系列活动，提升课堂实效；

在教师中广泛征集研究性学习课题，并由教师自愿组成研究性学习小组，确立具有科学性、可行性、创新性和能体现学校特色的研究课题，目前共有四个省、市级课题立项并全面推进中。

……

办学3年来，慈利县芙蓉学校以只争朝夕的精神，不断地压缩时间，在一张白纸上绘制出了一幅幅精彩画卷，获得了家长和社会的广泛赞誉。相关资料显示，截至目前，学校被列为全国青少年校园足球特色学校；获批湖南省首批“名校网络课堂”教育信息化创新试点学校；被纳入湖南省教育学会小语专委会团体单位会员；被认定为首批张家界市数字校园创新试点学校，被评定为张家界市五好关工委、张家界市示范家长学校，张家界市最美庭院，张家界市中小学书香校园等。

弦歌相继

“七彩芙蓉”正当时

历史上的月川学院，一直倡导“良知”“体认”之学。在新时代，硬件设施齐全的芙蓉学校，该以什么为载体进行淬炼与砥砺，打造出契合“芙蓉学校”历史与现实的灵魂和气质？

心有目标，行才有方向。朱方龙把班子成员召集起来，反复研讨，并到全省考察了其他芙蓉学校，把立德树人作为学校的根本任务，从教师队伍综合素质、学生行为规范、学校文化建设等方面入手，促进师生的全面进步。

学校深入挖掘月川书院文化的核心精神，确立了“立德、乐学、笃行”的学校文化主题，挖掘和弘扬芙蓉渡口的“义渡”精神，融合忠于职守，敬业奉献的教师职业精神，打造师生共同追求的精神家园。

“建校之初，师资力量跟不上，很多老师身兼数职，但没有一个人有怨言。”朱方龙介绍，在学校“芙蓉文化”不断熏陶之下，为学生的心灵摆渡、为学生的青春摆渡，已经内化为芙蓉学校新时代文化建设的有机组成部分，涌现出了像龚文科、黎祖明、向李、胡益、张晶、叶超、李柳、王思思等一大批优秀教师。

在慈利县芙蓉学校，对于学生的培养，提出了“首在德育”的办学方针。

“新中国七十多年的教育实践经验告诉我们，学校如果把‘授业’当作办学的惟一追求，这样培养出来的人是靠不住的。”朱方龙说，学校从“以德铸魂，开智扶弱”的办学理念出发，以文化立校，营造“团结友爱、文明有礼”的校风，办学特色不断彰显：

开发了“雅文化”系列校本教材，包括培植学生礼仪、品质、习惯养成的《习雅》，培养学生小乐器、手势舞、必唱歌曲的《乐雅》，传承国学经典、将128首经典古诗词吟唱的《诵雅》。

构建了“七色芙蓉”课程体系，即青色书香，橙色礼仪，红色德育，紫色艺术，绿色体育，黄色劳动，蓝色科技；打造了“芙蓉五节”活动体系，即绿色芙蓉体育节，紫色芙蓉艺术节，青色芙蓉书香节，蓝色芙蓉科技节，七彩芙蓉教师素养节。

把建设家长文化提升到到生命教育的高度，全力推进家校共育事业发展。聘任了市、县关工委专家担任讲师，采用全员培训的模式，即每个学生家庭至少保证一名家长参加培训，参训家长每学期参训30课时以上。把《隔代教育三十二法》作为家长培训的主要教材，让培训课程制度化、体系化；对全校的留守儿童进行统计建档，开展留守儿童“六个一”活动，创新环保助学和劳动实践助学措施；积极开展心理健康教育，学校设置了3间心理咨询室，购置了宣泄器具器械和心理健康图书等设施设备，每个学期对全体学生进行筛查，对问题学生和厌学学生进行心理疏导。

……

“‘知行合一’曾是月川书院奉行的办学宗旨，我们在它的基础上更进一步，就是要隔断学校辐射范围内贫困家庭的代际传递，并通过三到五年的努力，把芙蓉学校办成社会认可、家长满意、学生热爱、发展势头强劲，办学总体水平位居百所芙蓉学校前列，在省内有一定影响的学校。”朱方龙介绍，芙蓉学校自创办以来，一直受到社会各界的关心和呵护，这是学校不断前行的动力源泉。全校师生将以丰硕的办学成果回报社会，回报慈利县人民。

从“月川”到“芙蓉”，这是一场跨越时空的接力，也是一次跨越时空的角逐。不管如何，未来已来，正如慈利县芙蓉学校校歌《芙蓉渡》所写：让我们走向星辰大海，人生万里路，从此启航！